지구과학교육과정배경이론분석

소개글

초등과학교육 중 지구과학 분야와 관련하여 어떠한 이론적 배경이 있는지에 대해 조사한 내용입니다.

목차

Ⅰ. 서론(2p)

Ⅱ. 본론
-지구와 달(2-3p)
- 계절의 변화(4-5p)
- 날씨의 변화(5-6p)
- 태양계와 별(6-9p)

Ⅲ.결론(10p)

Ⅳ.참고문헌(10p)

본문내용

Ⅰ. 서론

지구과학 분야의 경우 3학년에는 날씨와 우리 생활, 4학년에는 지층과 화석, 화산과 지진, 지표의 변화가 교육과정의 내용으로 채택되었다. 그리고 5학년은 지구와 달, 태양계와 별 단원이 6학년에는 날씨의 변화와 계절의 변화가 채택되었다. 이렇게 체계화된 교육과정에 있어서 교사는 학생들에게 정확하고 폭넓은 내용을 전달하기 위해 각 단원들에 대한 배경 이론 정립이 요구된다. 따라서 각 단원에서 요구되는 배경 이론들을 지구와 달, 계절의 변화, 날씨의 변화, 태양계와 별 단원 이렇게 네 가지 단원으로 크게 나누어서 각 단원에 필요한 배경이론들을 알아보도록 하자.



Ⅱ.`본론

1.지구와 달

1. 지구와 달의 모양과 표면의 특징을 비교하고, 지구에만 생명이 존재할 수 있는 이유를 설명할 수 있다.
2. 지구상에 낮과 밤이 생기는 이유를 지구이 자전과 관련지어 설명할 수 있다.
3. 하루 동안 달의 이동 방향을 설명할 수 있다.
4. 여러 날 동안 해가 진 직후 같은 시각에 보이는 달 모양의 위치 변화를 알고, 그 이유를 설명할 수 있다.
5학년 교육과정에 포함되는 지구와 달에서 알아야 할 내용은 크게 다음의 네 가지로 설명된다.

이러한 내용을 알기 위한 탐구활동에는 크게 다음의 세 가지가 있다.
1. 하루 동안의 달의 위치 변화 관찰하기
2. 여러 날 동안 해가 진 직후 같은 시각에 보이는 달의 모양과 위치 변화 관찰하기
3. 해가 진 직후 같은 시각에 보이는 달의 모양 변화 관찰하기

이와 같은 내용을 전달하고 관찰학습을 진행하기 위해서 교사는 이 단원에서 지구의 자전 개념을 알아야 하겠다. 그리고 여기서 필요한 자전 개념은 5학년에서 배우는 태양계와 별 단원의 지구의 공전 개념과도 연계된다. 보다 폭넓은 설명을 위해 교사는 지구의 자전과 공전에 대해서 알 필요가 있다. 따라서 지구의 자전과 공전 개념에 대해서 알아보면 다음과 같다.

▶지구의 자전
①지구의 자전: 지구가 자전축을 중심으로 하루에 한 바퀴씩 회전하는 운동
②하루에 360°를 회전하기 때문에 한 시간 동안에는 15°를 회전(방향은 서->동)
③별, 달, 태양의 일주기 운동, 밤과 낮의 주기적인 변화 등은 지구의 자전에 의한 현상들
④자전축 자전축: 지구가 회전 운동을 하고 있는 중심축. 지구의 자전축을 연장한 곳에는 북극성이 위치하고 있으며, 천구상의 별들은 북극성을 중심으로 일주기 운동을 하게 됨. 물론 현재는 자전축이 북극성을 향하고 있지만, 지구의 세차 운동으로 인해 자전축이 향하는 위치는 달라지게 될 것임
은 지구의 공전 궤도면에 대해 66.5° 기울어져 있음. (계절 변화의 원인)

참고 자료

위키백과 사전
지구과학 교과서에 나오는 원리, 법칙, 이론의 분석
초등과학 학습만화 Why? 별과 별자리(2007)_파피루스 저_예림당
학생들의 탐구 학습을 돕기 위한 교사의 과학적 개념 설명 방식 :초등학교 5, 6학년 지구 과학 영역을 중심으로(2009)_서예원, 고현덕, 박경원_초등과학교육 제28권 제2호 (2009 년 5월) pp.161-177 1598-3099 KCI
네이버, 야후 지식 in
http://www-ph.postech.ac.kr/%7Eobs/lecture/lec1/elementary/nakedeyb.htm
http://blog.daum.net/guylswaa
http://blog.naver.com/tank82?Redirect=Log&logNo=150038364451&vid=0
http://www.youtube.com/watch?v=NlWMUGR1N6g
http://video.nate.com/208216648
http://www.starryland.com/lesath/stock/stock.html