결식아동지원 프로그램 현황 및 향후 과제

소개글

빈곤을 결식아동의 발생요인으로 보는 견해는 그 원인을 근본적인 경제적 취약계층의 저소득 문제와 특히 대량실업 등 1997년 IMF 경제위기 이후의 가계소득 감소 현상에서 찾는다. 2003년 기준으로 할 때 빈곤 가구내의 아동은 기초생활보장가구내의 수급권자 135만 명 중 아동 약 23만 명, 차 상위 계층 및 비 빈곤가구 320만 명중 아동 47만 명을 들 수 있고, 비 빈곤 내 방임아동을 추정하는 주요 근거로는 결식아동 34만 명, 학대 ․ 방임아동 60~150만 명의 수치를 들 수 있다. 가장 협소한 의미로 빈곤을 정의 했을 때 위의 수치 중 중복되는 아동을 제외 하더라도 빈곤아동의 규모는 약 100만 명 정도로 추정해 볼 수 있다(정익중 외, 2005).

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 결식아동 발생원인
2. 이혼율의 증가
3. 한 부모가구의 증가
4. 미혼모의 증가

Ⅲ. 결식아동 지원프로그램의 현황
2. 결식아동 지원프로그램의 실태
2) 푸드 뱅크(음식 나눔 은행)의 실태
3)모금운동

Ⅳ.문제점 및 향후과제
2) 전달체계 미흡
3) 취학 전 아동에 대한 지원 미흡
4) 부실한 통계
5) 푸드뱅크 운영상의 문제점
2. 향후과제
2) 민간단체와의 협력기구 구성

Ⅴ. 결론

본문내용

Ⅰ. 서론
. 결식아동의 개념
989년 교육부에서는 결식아동의 정의 또는 대상자 정의에 대해 ‘경제적 빈곤, 결손가정 등 어려운 형편으로 인하여 학교에 도시락을 가져오지 못하여 점심을 굶고 오후 수업을 계속하는 초등학생’이라고 하였다(교육부, 200). 또한 2000년 보건복지부에서는 결식아동을 ‘가족결손 등의 이유로 실제로 굶을 우려가 있는 아동’으로 정의하였다. 이어서 200년도에는 교육부에서 ‘국민기초생활보장수급자, 결손가정, 노동력 상실, 실직 등으로 인한 빈곤가정 학생 중 가정형편이 어려워 도시락을 가져오지 못하거나 학교 급식비를 납부 하지 못한 처지에 있는 학생’이라고 규정되었다(조흥식, 2000).
이와 같이 결식아동에 대한 개념이 지원 부처나 학계의 연구자에 따라 조금씩 차이를 보이고 있으며, 이는 그동안 결식아동에 대한 많은 관심과 대책을 마련하고자 하는 진지한 노력이 있었음에도 불구하고 아직도 일관된 정책이나 제도가 시행되지 못하고 있는 현실에 기인한다고 하겠다(김정순, 2004).
결식아동에 대한 정의는 부모나 사회로부터 소외되어 생존에 필요한 끼니를 거를 수밖에 없는 환경을 가진 아동으로 보아야지 식사거리가 없어 밥을 굶는 절대적 빈곤 아동으로 인식되어서는 안 된다(김인숙, 998).
이와 같이 결식아동의 발생에 있어 가장 중요한 원인 중 하나는 가정경제의 빈곤문제라고 할 수 있다. 결식아동의 문제를 해결하기 위해서는 우선 빈곤의 문제를 해결해야 한다. 빈곤의 문제를 해결하기 위해서는 사회구조적인 접근이 필요하다. 정부의 분배정책은 분배구조의 악화와 사회적 통합이 약해지는 상황으로 전개되었다. 소득의 양극화, 근로 조건의 양극화는 빈부격차를 가져왔으며 결식아동을 증대 시켰다. 소득의 격차가 증가함에 따라 가정경제가 약화되고 빈곤으로 인한 가족해체 또한 늘어났다. 이와 같이 빈곤으로 인하여 발생하는 결식아동의 문제는 개인의 차원을 넘어 사회의 구조적인 측면에서 해결해야 할 것이다.

참고 자료

없음