3)과학-4.날씨와 우리생활-날씨 정보 알아보기

소개글

안녕하세요. ^^교대에서 여러 번 장학금을 받고, 열심히 학교 생활을 하는 학생입니다.수업 지도안을 구성하는 것에 관심이 많아서열심히 연구하고, 작성하고 있습니다.이 지도안은 실제 수업실연때 우수한 평가를 받았던 수업지도안 세안입니다.학교, 학급 상황은 항상 다르기 때문에 조금씩 바꿔서 수업하시면 될 것 같습니다.궁금 하신 점은 쪽지 주시기 바랍니다.유용하게 활용하시길 바랍니다.감사합니다. ^^

목차

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본문내용

단원의 개관
가. 교재관
본 단원은 학생들에게 날씨에 대하여 관심과 흥미를 가지고 날씨 요소인 기온, 구름, 바람, 비를 조사하여 날씨는 계속 변하며 우리의 생활과 밀접한 관계가 있음을 깨닫도록 한다. 이와 더불어 날씨의 변화에 대처해 나가는 능력을 기르는 데에 목적이 있다.
사람들의 생활은 날씨의 영향을 많이 받는다. 특히, 홍수, 집중 호우, 폭설 등 악천후로 인한 재산, 인명상의 피해가 발생될 우려가 있거나 발생되었을 경우 이로 인한 피해 모습은 학생들에게도 방송 매체 등을 통해 친숙한 장면이다. 이러한 장면이나 개인적인 경험 등을 통해 우리 생활은 날씨에 큰 영향을 바도 있다는 사실을 인식하도록 한다.
사람들은 날씨로 인해 피해를 입기도 하지만, 여러 가지 날씨를 이용하기도 한다. 눈이 오는 날에는 스키, 눈썰매 등을 즐기고, 바람이 잘 부는 날에는 연날리기, 윈드서핑 등을 즐기기도 한다. 학생들의 개인적인 경험을 통해 날씨와 우리 생활의 관계에 대해 이야기하도록 한다.
나. 학생관
날씨는 사람들의 생활과 밀접한 과계를 가지고 있으며 학생들도 각종 매체를 통해 일기 예보를 접하고 있다. 하지만 학생들은 날씨를 표현하는 데에는 다소 막연한 용어를 사용하며 구체화하기 어려워하는 경향이 있다. 3학년은 구체적 조작기에 해당하므로 현상에 대한 원리의 이해보다는 구체적인 현상을 관찰하고 그 속에서 과학적 사실을 발견하는 수준의 학습이 필요하다. 따라서 날씨를 표현하기 위해 필요한 날씨 요소인 기온, 구름의 양, 풍향, 풍속, 비의 양, 습도, 기압 등 중에서 기온, 구름, 바람, 비의 네 가지 날씨 요소만을 다루도록 한다.
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참고 자료

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