[아동의 발달적 측면을 고려하였을 때 현재 과열되고 있는 조기교육 열풍이 아동과 가족에게 미치는 영향에 대해 논하시오]

소개글

아동의 발달적 측면을 고려하였을 때 현재 과열되고 있는 조기교육 열풍이 아동과 가족에게 미치는 영향에 대해 이론을 기초로 하여 개인적 견해를 논한 레포트입니다. 글자크기 11pt, A4 6장 정도의 분량, 서론-본론-결론으로 작성했습니다. 참고문헌 기재하였습니다. 참고하시어 좋은 결과 있으시길 바랍니다.

목차

1. 서론
2. 본론
(1) 아동의 각 영역별 발달
(2) 조기교육의 개념
(3) 조기교육의 유형 및 내용
(4) 아동과 가족에게 미칠 수 있는 영향력
3. 결론
4. 참고문헌

본문내용

. 서론
최근 우리사회에서는 저출산 현상이 심각한 문제점으로 대두되면서 아동의 수는 급격히 적어지고 있음에도 불구하고 영아를 포함한 취학 전 교육인구는 급속히 증가하고 있다. 이는 Bloom(985)과 Hunt(96)를 중심으로 아동의 발달에서 환경적 요인이 중요하다는 견해가 제기되면서 유아기의 조기 경험의 중요성이 부각된 결과라고 할 수 있다. 최근 조기교육을 통해 하나 또는 둘 밖에 안 되는 자녀를 잘 키워보자는 부모들의 열망은 사회계층 및 교육수준에 관계없이 높게 나타나고 있고, 특히 아동 대상 관련업체가 조기교육에 대한 부모의 과도한 교육열에 영합함으로써 각종 특기교육과 외국어 교육 등이 급속도록 확산되어 조기교육 열풍을 만들어내고 있다. 게다가 최근 특기 과외형태의 교육이 만 , 2세의 영아까지 하향화 되는 사회현상이 언론 매체에 보도되기까지 한다. 하지만 최근의 조기교육에 관한 연구들은 조기교육으로 인한 문제점들을 보고하고 있다. 또한 TV, 신문 등 대중매체를 통해서도 전문가들의 경고가 이어지고 있다. 하지만 조기교육의 열풍은 줄어든 기미를 보이지 않는다. 부모들은 조기교육의 긍정적 효과에 집중한 나머지 그 폐해들에 대해서 간과하고 있는 것이다. 따라서 본 보고서에서는 조기교육의 실태와 영향들을 살펴보고, 조기교육에 대한 인식과 실제의 차이를 바로잡아 유아교육의 정상화를 위한 꾀할 수 있는 방안을 마련해보고자 한다.

참고 자료

● 이병민(200), <조기영어교육, 그 실체와 허상>, 주간교육신문사
● 이윤주(2009), <부모들의 열성과 조기교육 심화 등 불황에도 비약적 발전>, 한국일보사
● 이명조 외 2명(2003), <한국 유아의 조기교육>, 집문당