사회복지과가사회에필요한이유

소개글

우리나라 사회복지의 수준의 향상이 사회복지 분야에 많은 전문 인력의 진출이라면, 현장에 맞는 전문 인력 배출이 많아야 하는데, 직업교육을 목표로 하는 전문대학 출신의 사회복지 인력은 오히려 우리나라 사회복지 현실에서 절실히 요구되는 많은 인력에 부합될 가능성이 크다고 보며, 그러한 점에서 앞으로의 전문대학의 역할은 중요하다고 볼 수 있다.

목차

Ⅰ. 서 론

2. 본론

3. 결 론

본문내용

2. 본론

전문대학은 정치, 경제, 사회적 환경변화에 많은 영향을 받으며 발전하게 된다. 80년 중반 이후에는 산업체의 현장실무를 맡을 중간기술 인력난이 사회문제로 부각됨에 따라 전문대학은 산업체와의 연계강화에 의한 현장기술교육을 강화하여 제조업 경쟁력을 높일 수 있는 중간기술 인력양성에 주력하게 되었다.
특히 80년대 말부터 산업기술의 발달에 따른 전문직의 분화, 신생에 따른 고등기능인의 수요증대로 전문대학 취업률은 크게 향상되었고(최근 5년간 평균 84%) 국민소득의 증대, 생활수준 향상에 의한 사회인식의 전환에 힘입어 전문대학은 급속한 양적 성장을 하게 되었다 그리하여 1979년 9l개 학과 l59천여 명으로 시작된 전문대학은 고등교육기관 중 전문대학이 차지하는 비율이 42%로 막대한 비중을 차지하게 되었다. 설립별로 보면 사립이 94%를 차지하여 거의 사학에 의존하고 있는 실정이며, 지역별로는 경기, 서울, 경북, 부산, 경남지역 순으로 집중되어 있다.
이렇게 양적인 성장을 한 전문대학은 앞으로 질적인 면에서 많은 개선과제를 안고 있지만, 그동안 나름대로 산업체에서 요구하는 기술인 양성에 기여하였고 직업인 양성을 위한 정규 직업교육기관으로서 그 위치가 점차 정립되어 가고 있다.
전문대학의 기능은 나라나 대학의 특성에 따라 강조하는 점이 다른데 일반적으로 종합해 보면 중견직업인 양성, 다양한 단기 성인교육실시, 고등교육의 대중화에 따른 일역 담당, 지역사회봉사, 그리고 4년제 대학으로 편입을 위한 준비 등으로 나눌 수 있다.

참고 자료

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한국사회복지협의회, [사회복지총람] ,1992