직업및진로지도

소개글

레포트입니다.

목차

Ⅰ.직업 및 진로지도의 개념과 활동내용
1. 직업 및 진로지도의 개념
2. 직업 및 진로지도의 목적과 활동

Ⅱ. 직업 및 진로지도의 필요성과 기본전제
1. 직업 및 진로지도의 필요성
2. 진로지도를 위한 기본전제

Ⅲ. 진로발달이론
1. 진로발달이론
2. 직업 및 진로지도의 원리
3. 직업 및 진로지도의 방법
4. 각급학교에서의 직업 및 진로지도

고찰

본문내용

3. 직업 및 진로지도의 방법

가. 크라이트(Crite)의 진로발달이론에 의한 진로지도방법
(1) 특성요인방법
내담자의 태도 ․ 흥미 ․ 적성 ․ 가정환경 ․ 경험 및 기타 특성을 상담가가 고려하여 취업 가능한 직업을 제시하고 내담자가 이에 따르는 방법이다.
(2) 내담자 중심방법
내담자가 자기 자신을 이해하여 직업선택을 스스로 할 수 있도록 상담가와 내담자의 관계를 형성하는 방법이다.
(3) 역동심리방법
개인의 단순한 흥미 ․ 적성 등과 어떤 직업의 요건이 아닌 개인의 역동 심리적 필요와 잠재적인 직업만족을 기초로 개인과 직업을 연결시켜 주는 방법이다.
(4) 진로발달 상담방법
개인이 과거에 나타냈던 행동을 이해하고 미래의 행동을 위하여 무엇을 의미하는가 하는 관점에서 직업을 지도하는 방법이다.
(5) 행동방법
학습이론을 따라 상담자는 각 개인의 환경특성을 분석하여 내담자의 단점을 분석하여 적당한 학습반응과 기술을 갖도록 행동적인 단서를 제시하고, 학습강화를 통하여 어떤 특정한 목표를 갖게 하는 방법이다.

나. 개인 및 집단지도 방법

(1) 개인지도
면접법 등에 의하여 개인의 의사결정을 증진시키는 방법이다.
(2) 집단지도
집단 활동은 학생들에게 자기이해의 기회가 되고 학생들이 공통적으로 필요로 하는 각종 직업정보를 효율적으로 제공할 수 있는 기회가 되며, 학생들에게 직업계획의 중요성과 직업의 세계에 대한 전반적인 오리엔테이션의 기회가 되며, 학생들로 하여금 자신의 직업계획을 검토하게 하는 기회가 된다.
집단지도의 방법으로는 현장견학 ․ 직업정보의 전시 ․ 현장실습 ․ 자유토론 등이 있다.

참고 자료

공업교육원론(2004) 류창열, 교육과학사