유아교육과정의 계획 및 운영

소개글

유아교육과정의 계획 및 운영을 총론을 토대로 요약하여 파워포인트자료로 만들었습니다.

목차

없음

본문내용

교육목표는 철학적ㆍ심리적ㆍ사회적 근원에 기초한다.
장기목표 : 교육과정을 구성하는 철학적ㆍ이론적
관점 반영. 포괄적ㆍ일반적ㆍ추상적.
단기목표 : 교수 형태나 실제 교수 상황을 반영.
특수하고 구체적.

교육목적 : 유치원 교육은 유아에게 알맞은 교육환경을
제공하여 유아를 교육하고 심신의 조화로운
발달을 돕는 것을 목적으로 한다.

총론 : 교사용지도서 30쪽

교육목표
1) 몸과 마음을 건강하게 하며 기본 생활 습관을 기른다.
2)더불어 사는 태도와 우리 전통문화를 사랑하는 마음을 가진다.
3) 자신의 생각과 느낌을 자유롭고 창의적으로 표현하는 경험을 가진다.
4) 의사소통을 위한 언어 능력을 기르며, 바른 언어 사용
습관을 기른다.
5) 호기심을 가지고 주변 세계를 탐구하며, 자연을 존중 하는 태도를 가진다.
총론 : 교사용지도서 31쪽

1. 생활주제의 선정
2. 생활주제의 계획/생활주제별 주요개념 추출
3. 생활주제별 교육활동 계획
1) 자유선택활동
2) 대소집단활동

교육내용 조직의 원리
구체적인 것에서 추상적인 것으로
단순한 것에서 복잡한 것으로
단순한 사실로부터 점차 개념으로 이어지도록
알고 있는 것에서 점차 모르는 것으로

통합적 교육과정 운영시 고려점
많은 내용을 교육적 의도와 유기적 관계없이 통합하지 않아야 함
하나의 주제를 중심으로 교육활동 전개 시 교과간 통합과 교과내 통합 함께 추구
통합할 수 있는 것과 분리할 수 있는 것을 구분
통합 교육과정은 다양한 방법을 활용할 수 있는 교육 경험 및 내용과 교수-학습 방법을 고려하여 구성
유아가 학습한 지식 및 기능을 일상 생활에서 활용하고 통합하여 새로운 지식을 만들어 가도록
실제로 통합적 교육과정을 운영할 수 있는 토대가 마련되었는지 점검해야 함
총론 42-43

참고 자료

2007유아교육과정 총론