한국 체육 역사, 스포츠 문화 (개화기, 일제강점기, 광복 이후)

소개글

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목차

한국 체육 역사, 스포츠 문화 (개화기, 일제강점기, 광복 이후)

＊개화기 사회와 교육

＊개화기의 체육,스포츠

＊일제 강점기의 사회와 교육

＊일제 강점기의 체육,스포츠

＊광복 이후의 사회와 교육

＊광복 이후의 체육,스포츠

본문내용

한국 체육 역사, 스포츠 문화 (개화기, 일제강점기, 광복 이후)

한국 체육 역사, 스포츠 문화 (개화기, 일제강점기, 광복 이후)

한국 체육 역사, 스포츠 문화 (개화기, 일제강점기, 광복 이후)

개화기의 스포츠

학교 스포츠의 발달
-과외 활동의 일환으로 운동회 확산운동회의 특징
-향촌 축제 성격으로 공동체 의식 강화
-민족주의 운동의 성격으로 애국심 고취
-사회체육의 발달 촉진
체육단체의 결성
-대한체육 구락부(1906년)
-황성기독 청년회 운동부(1906년)
-대한 국민 체육회(1907년)
-대동체육 구락부(1908년)

개화기의 체육 사상
유교주의
-민족의 역동적 기질을 약화
-신체문화 발달의 저해
-체육,스포츠의 도입,확산에 역기능

사회진화론 민족주의
-사회진화론을 바탕으로 체육진흥운동
- 국권 상실로 민족주의 확산

일제 강점기의 사회와 교육을사조약으로 주권을 상실 후 노예상태로 전락
4차에 걸친 조선 교육령
-1차 교육령 : 조선 우민화 교육
-2차 교육령 : 편제와 수업 연한을 일본과 유사하게 조정
-3차 교육령 : 황국신민화
-4차 교육령 : 국가 유용인물 양성

일제 강점기의 체육 목표
“신체의 각 부분을 고르게 하여 정신을 쾌활케 하며 겸하여 규율을 지키고 절제를 숭상하는 습관을 기름을 요지로 한다”.

참고 자료

없음