생활지도와 상담 기말

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목차

1. 서론

2. 본론

1) 학교에서의 청소년 문제
2) 청소년 문제의 대안
3) 생활지도 방안 및 한계점

3. 결론

4. 참고문헌

본문내용

2. 본론

1) 학교에서의 청소년문제
학교에서 발생하는 청소년문제에는 주로 학교가 개별적인 특성을 변화시킴으로써 비행을 저지르도록 하는 중요한 역할을 한다고 보는 것과 청소년들이 학교에서 겪게 되는 어려움과 비행이 모두 개인적인 특성이라고 본다. 일부 청소년들이 가지고 있는 낮은 지능, 뒤떨어지는 언어 표현능력, 충동적인 기질이나 공격적인 성향, 거칠고 의심 많은 태도 등과 같은 개인적인 특성이 청소년들로 하여금 학교생활에서 어려움을 겪게 하고, 비행도 저지르게 한다고 본다.
학교에서의 청소년 문제를 살펴보면 첫째, 성적이 낮거나 충동적인 학생들은 학교의 교육과정을 따라가지 못함으로 인해서 좌절감을 느끼게 되고 이로 인해서 비행을 저지르게 된다. 둘째, 일부 청소년들은 학교로부터 적합하지 않다고 낙인됨으로써 어려움을 겪게 되고 , 그 결과로써 자기존중감의 상실을 경험하고 비행을 저지르게 된다.

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청소년들이 학교에서 경험하는 문제점들은 그들을 학교에 올바로 적응하기 어렵게 한다. 청소년들은 이러한 학교 부적응에서 느끼는 긴장과 좌절감, 압박감 등을 해소하기 위해 자연스럽게 음주나 흡연을 시작하게 되고 미성년자들이 출입할 수 없는 장소에 드나들게 되며 심지어는 무단결석이나 가출을 경험하게 된다. 흡연, 음주, 무단결석, 가출 등과 사소한 경비행은 우연히, 간헐적으로 혹은 일시적으로 행하여지는 경우가 많지만 이런 문제행동을 방치하게 되면 이들은 점차 사소한 절도나 폭행 기타 법 위반 행위로서의 경한 비행을 빈번히 행하게 되다가, 더 나아가 비행친구와 함께 학교 주변 유흥가를 배회하면서 또는 학교에서 처벌, 징게를 받는 등의 낙인경험의 과정에서 비행이 심화되어 살인, 강도, 강간, 폭행 등의 강력범죄, 주거침입절도 등의 재산범죄 등과 같은 중한 범죄행위를 행하게 되기도 한다.

참고 자료

노승국(1999), 청소년 유해환경에 대한 법적, 제도적 개선연구, 연세대 행정대학원 석사학위논문
송영흠(2010), 청소년 비행의 예방과 대책에 관한 연구, 서울사회복지대학원대학교 석사학위논문
이미경(2002), 학교환경요인이 청소년비행에 미치는 영향에 관한 연구, 동아대학교 정책과학대학원 석사학위논문
이미애(2005), 학교환경요인에 따른 청소년 문제행동에 관한 연구, 대구대 사회복지대학원 석사학위논문