교과서 평가

소개글

교과용 도서 -국정도서(1종도서)= 교육인적자원부가 저작권을 가진 교과용 도서를 말함.-검정도서(2종도서)= 교육인적자원부장관의 검정을 받은 교과용 도서를 말함. *중국어 교과서 = 검정도서

목차

1. 서론
2. 교과서 평가 모형 예시
3. 좋은 교재를 선택하는 방법
4. 결론

본문내용

교과용 도서
-국정도서(1종도서)= 교육인적자원부가 저작권을 가진 교과용 도서를 말함.

-검정도서(2종도서)= 교육인적자원부장관의 검정을 받은 교과용 도서를 말함.

*중국어 교과서 = 검정도서

연구상황
신승희(2004)는 1988에서 2004년 상반기까지 17년간의 석사학위논문 총 502편을 대상으로 삼아 분석을 했는데, 교재연구는 총 58편(11.5%) 이 있다.
박용진(2005)은 1993년에서 2004년까지 중국어문학 관련 학술지에서 발표된 중국어교육 관련 논문 115편을 분석한 결과, 교재연구는 총 7편(6.1%)이 있다.

*구체적인 연구 내용
교재 비교 1편, 교재 편찬 2편, 교재 현황 1편, 교재 내용분석 3편

‘교과서 평가’ 와 ‘교과서 분석’

교과서 분석은 교과서를 이해하기 위해 기술하고 설명하는 것인 반면, 교과서 평가는 ‘특정한 기준에 의거하여 그것에 가치 판단을 내림으로써 의사 결정에 유용한 정보를 제공하는 것’

우리나라의 중국어 교재에 대한 대부분의 연구는 교과서 분석에 해당한다.

현재 고등학교에서 사용하는 중국어 교과서는 어떻게 평가할 것인가?

참고 자료

없음