평생교육개론

소개글

평생교육개론

목차

□1절 평생교육개론 요약 2
9장 성인평생교육활동의 제 형태 2
10장 고등교육기관의 성인평생교육 4

□2절 평생교육시설의 조사 8
1. 기관현황 9
2. 학습자의 눈으로 본 평생교육기관 10
3. 나의 눈으로 본 기관의 강점 및 약점 13
4. 탐방기관의 향후과제 14

□3절 옥외광고의 효과와 연구 16
1장 서론 : 옥외광고는 무엇인가? 17
2장 본론 : 옥외광고의 특성 18
3장 본론 : 대한민국의 옥외광고 19
4장 본론 : 옥외광고의 효과에 따른 태도와 행동 20
5-1장 결론 : 논의 및 결론 21
5-2장 결론 : 평생교육과 관련된 논의 22

본문내용

학교중심의 성인평생교육
학교는 이제 더 이상 정규 학생들만을 일정 기간 학습시켜 졸업장을 수여하는 전통적 교육기관으로만 존재할수 없다. 학교가 위치한 지역의 주민들을 위한 학습장으로도 그 역할과 기능을 수행해야 한다.
따라서 학교는 정규학생 뿐만 아니라 근로 청소년 및 지역주민들을 위해 기존의 인적.물적 자원과 시설들을 개방하여 사회복지 차원뿐만이 아니라 평생학습사회 건설에도 앞장서야 한다.
초/중등학교에서의 평생교육 : 초/중등학교에서의 지역사회교육활동의 목적은 지역사회 발전과 지역주민의 삶의 질을 향상시키는 데 교직원들의 지식과 기능을 최대한 활용하고 취학아동의 감소로 발생되는 유휴교실과 학교공간을 최대한 활용하고, 지역사회주민에게 계속교육의 기회를 제공하며 지역사회 문화센터로서의 역할을 충실히 수행하고 평생교육을 정착시키는데 있다.
대학에서의 성인평생교육 : 대학으로서의 상아탑 역할과 함께 대학이 축적해 온 지식의 공유와 개방을 통해 모든 사람의 다양한 교육적 욕구가 다양한 교육의 기회로 전환될 수 있는 열린 학습의 장으로서 그리고 모든 지역주민들의 교육 기회 균등화와 교육의 평생화에 부응해야 할것이다.
문화시설과 성인평생교육
문화시설이란 한 지역사회 내에서 일반 대중에게 통찰력,인식력,이해력 등 최소한의 지식이나 정보를 제공하기 위한 기관으로서 대중들에게 비의도적이면서도 자연스럽게 그리고 무의식적으로 교육적 기능을 발휘하면서 지역주민들에게 다양한 학습의 기회를 제공하는 장소이다. 이러한 문화시설로는 각 지역별로 설립되어져 있는 공공도서관, 각급 학교도서관, 박물관, 미술관, 화랑 및 전시실, 문화원, 국악원, 시/군/구민회관, 종합공연장, 영화학교 및 각종 회관 등이 있다.

참고 자료

없음