도덕 지도 계획서 - 우애

소개글

대구교육대학교 3학년 수강 박세원 교수님의 도덕과 교재연구 및 지도법 수업 관련 레포트 자료입니다. 스토리텔링 자료만 제외되어 있습니다. 레포트 작성시 많은 참고가 될 것입니다.

목차

Ⅰ. 선정된 덕목/가치에 대한 배경
1. 덕목 – 우애(友愛)
2. 정의
3. 선정 배경
4. 우애의 필요성

Ⅱ. 교육 과정 및 지도 방법
1. ‘우애’ 학습지도 계획
⑴ 대상
⑵ 기간
⑶ 월별 교육활동 내용 개요
(4) 수업 활동 내의 구체적인 지도 내용
⑸ 수업 외 일상적 활동을 통한 지도 내용

Ⅲ. 기대되는 효과

Ⅳ. 탐구과정 성찰

본문내용

Ⅰ. 선정된 덕목/가치에 대한 배경

1. 덕목 – 우애(友愛)

2. 정의
ㆍ사전적 정의 : 형제간이나 친구 간에 사랑하는 마음
ㆍ내만의 정의 : 동기간이나 친구 간의 이해와 관심을 바탕으로 한 깊은 사랑(愛)과 예절, 그리고 배려

3. 선정 배경
주제에 대한 선정 배경에는 개인적인 경험과 의문을 바탕으로 한다. 먼저 개인적으로는 초, 중, 고등학교에 걸쳐 세 번을 먼 지역으로 이사를 하게 되면서 학창시절 함께 어울려 지내던 친구들과 연락이 단절되어 이제는 보고 싶어도 연락해서 볼 수 없는 처지에 놓인 본인의 깊은 경험을 바탕으로 하고 있다. 학업을 위해 수차례 이사를 다니면서 또래 친구들과는 오랜 시간에 걸쳐 돈독한 우정을 쌓을 기회가 없었다. 오랜 시간이 지나서야 함께 어울리고 친하게 지냈던 친구들이 더욱 그립고 아쉬운 형편이다. 두 번째로는 학생들이 학교에서 학습하는 여러 가지 도덕 덕목들을 어떻게 실천으로 옮기는가에 대한 궁금증과 함께 어떻게 하면 이러한 도덕적 덕목들을 일상생활에 잘 접목시킬 수 있을까 하는 방법을 고안하는데 주안점을 두었다. 과연 학생들이 같은 눈에 보이지 않는 도덕적인 덕목들을 스스로 행한다는 자체가 아이들을 도덕과 더욱더 멀어지게 할지도 모른다는 생각이 들었다. 먼저 아이들이 자신의 경험 속에서, 그리고 삶 속에서 따뜻한 마음으로 도덕적인 덕목을 풍부하게 느껴봄으로써 올바른 인성을 갖추게 되고 세상을 아름답게 바라볼 수 있을 것이며 더 나아가 이를 통해 덕목들을 더욱 쉽게 함양할 수 있도록 도움을 줄 수 있을 것이라는 생각에서 ‘친구를 더 잘 이해하고 관심 갖기’를 주제로 삼게 되었다. 따뜻함과 베풂의 정을 어떻게 하면 생활 속에서 느낄 수 있을까 하고 고민을 하다가 개인적인 경험과 그 아쉬움을 바탕으로 가까이에 있는 친구부터 존중하고, 관심과 온정을 가지기라는 주제를 착안하게 되었고, 그를 아우르는 ‘우애’라는 주제를 선정하게 되었다.

참고 자료

없음