수업연구대회보고서-1학년 2학기 국어과 4. 다정하게 지내요 세안지도안(때와 장소에 알맞은 인사말)

소개글

수업연구대회보고서-1학년 2학기 국어과 4. 다정하게 지내요 세안지도안(때와 장소에 알맞은 인사말)입니다.
목차를 참고해주시고요.
도움이 되길 바랍니다.

목차

1 단원 전개 계획
가. 단원 및 학습 주제
나. 단원의 개관
다. 단원 선정 및 수업 설계의 배경
라. 단원의 지도 중점
마. 단원의 계열
바. 성취 기준
사. 단원의 학습목표
아. 차시별 단원의 지도 계획 재구성
자. 단원의 지도상 유의점
차. 단원의 평가계획

2. 본시 지도 계획
가. 본시 관련 듣기․말하기 능력 실태 및 결과 분석`
나. 선수학습 능력진단
다. 본시 핵심 지도 전략
라. 최적 교수-학습모형 유형
마. 학습 활동을 위한 좌석 배치도
바. 본시 교수-학습 과정안
사. 평가 계획 및 관점
아. 평가의 환류 계획
자. 맞춤형 자료 활용 계획
차. 칠판 활용 계획

본문내용

단원 전개 계획

단원 및 학습 주제

가

1) 단원 명 : 4. 다정하게 지내요.
2) 단원의 학습주제 : 때와 장소에 알맞은 인사말하기

단원의 개관

나

이 단원은 일상생활에서 친구, 가족이나 친지, 교사 등과 주고받는 간단한 인사말을 상화에 맞게 적용하고 실제로 활용할 수 잇도록 한는 데 목적이 있다. 우리의 일상에는 인사말을 전하게 되는 상황이 의외로 많다. 또한 인사를 나누는 행위는 단순히 머리를 숙인다거나 자기 감정대로 말을 하는 것이 아니라, 경우에 맞는 언어 예절을 따르는 것이다. 이러한 인사말을 제대로 익히고 적절히 사용할 수 있다면 앞으로 다른 사람과 관계를 맺으며 좀 더 풍요로운 국어 생활을 영위하는 데 큰 도움이 될 수 있다. 무엇보다도 이 단원에서는 같은 대상이라도 언제 어디에서 하느냐에 따라 인사말과 인사하는 방법이 달라진다는 점에 주의하여 다양한 상황에서 알맞은 인사를 할 수 있도록 한다. 또한 학생들이 일상생활에서 접하게 되는 때와 장소를 생각하면서 상대방이 처한 상황에 알맞게 인사하는 방법을 살피고, 올바로 실행할 수 있도록 지도하는데 주안점을 둔다.

단원 선정 및 수업 설계의 배경

다

인사말을 대인 관계 화법에서 가장 기초적이며 중요한 예절로 서로 만남과 헤어질 때 말과 행동으로 표현하여 타인과의 관계를 형성하고 유지하는 의사소통 방법이다. 그런데 1학년 학생들은 상대와 상황에 맞는 인사말을 잘 떠올리지 못하거나 습관화되지 않아 말하지 못하고, 자연스럽게 사용하지 못하는 경우가 있다. 그래서 본 수업인증 연구주제와 관련하여 학생들의 흥미와 관심을 고려하여 놀이 중심 언어표현활동으로 수업을 설계하고, 상대와 상황에 맞게 올바른 자세와 태도로 알맞은 인사말을 할 수 있도록 기회를 제공하여 자신 있고 또렷한 목소리로 말하는 능력을 기르는데 중점을 두어 지도해 보고자 이 단원을 선정하게 되었다.

단원의 지도 중점

라

이 단원은 다양한 상황에서 알맞은 인사를 할 수 있도록 학생들이 일상생활에서 접하게 되는 때와 장소를 생각하면서 상대방이 처한 상황에 알맞게 인사하는 방법을 살피고, 올바로 실행하여 상대와 상황에 맞게 인사말을 떠올리지 못하여 자연스럽게 인사하지 못하는 경우에 극복할 수 있도록 하였다. 이 단원은 인사말 할 때의 마음가짐 알기, 때와 장소에 맞게 인사말을 다르음 알기, 때와 장소에 알맞은 인사말 알아보기, 알맞은 인사말을 사용하여 인사말 주고받기 등의 학습활동으로 구성되어 있다.

참고 자료

없음