개념학습(concept learning)에 대해 설명하시오.

소개글

개념학습(concept learning)에 대해 요약, 정리하였습니다.
구체적으로 개념학습(concept learning)의 개관, 개념학습(concept learning) 이론,
개념학습(concept learning) 방법 등에 대하여 서술하였습니다.

P.S 참고문헌을 수록하였습니다.

목차

개념학습(concept learning)에 대해 설명하시오.

1. 개념학습(concept learning)의 개관

2. 개념학습(concept learning) 이론

3. 개념학습(concept learning) 방법

본문내용

2. 개념학습(concept learning) 이론

(1) 규정적 속성이론(characteristics: 특성이론, 규칙지향이론)
① 어떤 개념을 안다는 것은 그 개념에 속하는 사례들을 특징짓는 규정적 속성을 안다는 것을 의미한다.
② 학습자들은 개념의 본질적인 특성을 알아내고 그에 따라 해당되는 예들을 분류함으로써 개념을 습득한다고 보는 이론이다.
③ 개념들은 각각의 정의를 기초로 해서 다른 것과 구분되므로 규칙지향이론이라고 한다.
④ 많은 개념들은 잘 정의된 특성이 없으며 여러 개념을 구분하기 위한 규칙을 만들어 내는 것도 어렵다는 비판을 받는다.

(2) 원형이론(prototype theory)
① 원형은 한 범주, 개념, 부류를 가장 대표하는 표본, 개념의 진수를 담고 있는 심상으로, 사례에 대한 경험의 축척으로 형성된다.
② 원형이론에서는 사람들이 마음속에 각 개념을 가장 잘 대표하는 원형을 가지고 있으며, 대개는 시각적 이미지로 원형을 형상화하고 있다고 제안한다.

(3) 사례이론(examples theory: 실례이론)
① 개념이 하나의 규정적 속성이나 원형에 기초하기보다는 다양한 사례나 본보기들에 기초한다고 본다.
② 사례는 특정한 범주의 구체적인 예로 구체적인 경험을 통해 형성된다.
③ 전형적 사례, 반증사례, 희귀사례들이 있다.

참고 자료

김천기(2007), 교육의 사회적 이해, 학지사
김병성(2005), 교육사회학 이론 신강, 학지사
주영흠(2003), 서양교육사상사, 양서원
이성진, 임진영(2009), 교육심리학 서설, 교육과학사
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