이승만 정권과 4.19혁명 배경, 원인, 과정과 결과 [한국 역사의 이해]

소개글

한국 역사의 이해 수업 때에 작성한 레포트 입니다.
이승만 정권의 성격과 한계 그리고 4.19혁명이 일어나기 까지의 전 과정과 이에따른 결과와 의의 들어가 있는 레포트입니다.
돈이 아깝지 않을 겁니다.

목차

1. 과제를 작성하기에 앞서
2. 이승만 정부의 성격과 한계
3. 부정 선거의 음모와 진행 ( 4.19 혁명의 직접적 원인 )
4. 2.28에서 3.15까지 (들불처럼 번져가는 항의)
5. 3.15부정선거와 마산의거
6. 김주열의 죽음과 제2차 마산의거
7. 4.18 고려대 시위
8. 4.19혁명(피의화요일)
9. 결론
10. 참고문헌 및 자료출처

본문내용

1. 과제를 작성하기에 앞서

고등학교 시절 단지 좋은 대학을 가기 위한 수단으로 공부를 하면서 “지식이라는 것이 과연 무엇일까. 내가 이걸 왜 배워야 하지”등의 생각을 많이 하였습니다. 그런 생각을 하면 할수록 대학교의 수업과 배우게 될 과목들에 대하여 많은 기대를 하게 되었습니다. 대학교는“고등학교와 많이 다르겠지”라는 생각을 가지면서요.

현재 저는 △△대 사범대 화학교육과에 3년째 재학 중 입니다. 저의 기대와는 다르게 대학교 수업은 임용고시라는 시험을 위한 수단 밖에 되지 않았습니다. 앞으로 1년이면 졸업을 하기 때문에 마지막으로 내가 좋아하고, 관심 있어 하는 수업을 듣고 싶어서 한국 역사의 이해라는 수업을 신청하였습니다. 특히 과제가 자신이 원하는 한국의 역사적 사건을 선정하여 조사하는 것이라 더욱 좋았습니다.

1960년 4월 19일을 전후한 민중봉기가 이승만 정권을 무너뜨린 일을 역사적 안목에서 보아 무엇이라 이름 할 수 있으며 그것은 또 우리 역사, 특히 우리 근대사 위에 어떤 위치를 차지하는가 하는 문제를 다시 한번 생각해 보아야 할 때가 된 것 같습니다.

4ㆍ19를 혁명으로까지 볼 수 있느냐 아니면 의거로만 보아야 하느냐 하는 문제는 4ㆍ19 그 자체에게만 한정시켜서 생각할 것이 아니라 오히려 앞으로의 우리 역사가 어떻게 전개되어 가는가 하는 문제에 달려 있으며, 4ㆍ19와 5ㆍ16의 관계는 4ㆍ19의 성격을 역사적인 안목에서 철저히 밝히면 저절로 드러나는 것이라 생각합니다. 앞으로의 우리 민중운동이 4ㆍ19에서 기도되었던 민주주의 운동을 계속 발전시키는 방향으로 나아갈 뿐만 아니라 4ㆍ19운동 속에 포함되어 있었던 또 하나의 민족사적 과제, 즉 민족 통일 운동을 달성시키는 데로 연결될 때 4ㆍ19는 어떤 개념으로도 바꾸어 놓을 수 없는 우리 근대사 속의 거대한 혁명운동의 시발점이 될 것이 기 때문입니다. 4ㆍ19운동이 혁명이냐 의거냐 하는 문제 이전에 누가 보아도 그것이 민주주의 운동이었다는 데는 이견이 없을 것 같고 지금까지 4ㆍ19를 보아도 대체로는 그런 범위 안에서 이루어진 것이 아닌가 한다.

자 그럼 이제 본격적으로 4.19에 대해서 알아보도록 하겠습니다.

참고 자료

4.19혁명 가까이 [서찬석 저, 어린른이 출판]
4.19와 민주당 [김행선 저, 선인 출판]
새 천년과 4.19정신 [김정남 저 민주화운동기념사업회 출판]
4.19 보도자료집 [한국일보 저, 교보문고 출판]