교육방법 및 교육공학 - 과정보고서

소개글

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목차

Ⅰ. 개관
1. 역할의 분담
2. 수업모형의 선택 및 설명
3. 상황설정

Ⅱ. 본론
1. 본시 교수-학습 과정안
2. 수업의 구체적 적용 및 절차

본문내용

1. 역할의 분담

프로젝트(교수설계)에서 역할을 분담하기란 쉽지 않은 작업이었다. 맡은 역할의 차등이 있을 뿐더러, 범위가 상당히 큰 작업이었기 때문에 의견 차가 있기 마련이었다. 결국 공정하게 학년 순으로 전문성을 기하여 작업을 실시하기로 결정하였다. 4학년인 ‘오정훈’이 세안과 과정보고서를 초안 작성을 담당하고, PPT와 학습자료를 2학년 ‘이성훈’이 준비하였다. 또한 2학년 ‘김혜진’은 수업 시연을 맡았다.
사전에 미리 2회 정도의 모임을 가지고서, 내용선정을 하였다. 이왕이면 할 때 2009 개정 교육과정이 반영된 교과서로 수업 시연을 하는 것이 좀 더 도움이 될 듯 하여 기존의 ‘화산지형’ 주제를 포기하고 중학교 1학년 사회의 ‘세계의 기온’을 프로젝트의 주제로 확정하였다.
주제를 기초로 ‘오정훈’이 세안과 과정보고서의 초안을 작성하였고, 3명이 모여 토론을 하여 세안과 과정보고서를 수정하였다. ‘이성훈’이 이를 기초로 PPT 및 수업자료를 준비하였으며, ‘김혜진’은 이를 가지고 수업시연을 준비하였다. 수업시연의 예행 연습을 3번 실시하였으며 이 때마다 ‘오정훈’, ‘이성훈’이 참관을 하여 잘못되거나 어색한 부분을 수정하는 작업을 실시하였다. 이를 표로 정리하면 다음과 같다.

참고 자료

없음