가네의 교수이론 정리<강추!>

소개글

가네의 교수이론에 대해 체계적으로 잘 정리되어있습니다.
많은 도움되실거라 믿습니다^^

목차

<1> 교수이론의 성격

<2> 목표별 학습조건론
(1)학습성과 영역
(2)수업목표 진술방식
(3)성과 영역별 학습조건
(4)학습위계

<3> 수업사상
(1)수업의 도입부
(2)수업의 전개부
(3)수업의 정리부

본문내용

<1> 교수이론의 성격
-성과에 대한 구체적인 목적의식에서 출발하며 목적 달성을 위해 효과적이고 효율
적인 특정 방법을 활용해야한다는 당위성 내포.
-구체적인 교수성과영역을 설정하여 영역별로 최적의 교수방법들을 제공⇒처방적.
(표: 처방적 이론) 독립변인(조건과 성과) - 종속변인(방법)
:a라는 조건하에서 a라는 성과를 얻으려면 A라는 교수방법 이용.
-교사는 교과의 특성과 내용을 숙지하고 달성하고자 하는 목적과 학습자의 여러 특
성을 이해한 후, 이를 고려한 최적의 조직전략, 방법전략, 관리전략을 선정 ․ 활용.

<2> 목표별 학습조건론
(1)학습성과 영역
-학습은? 누가적. (선행학습이 후속학습에 긍정적으로 전이됨을 기본 전제로 함.)
-학습된 능력(학습결과)을 언어정보, 지적 기능, 인지방략, 태도, 운동기능 등의

학습성과영역
표준 능력동사
대표적인 행위동사
목표진술 예시
언어정보
열거․ 진술․
요약․ 암송하다.
구두로, 글로 써서
-구구단을 구두로 암송가능,
-독립선언서 글로 요약가능.
지적기능
변별․ 확인․분류
․실증․산출․시범
분류하여, 지적하여, 밑줄을 그어,
실제로 원리 적용․수행하여,
-저항기와 축전기 확인 가능
-포함된 원소 따라 유기물과
무기물 분류 가능.
인지방략
창안․ 채택하다.
새로운 문제해결을 말로, 글로 써서
또는 직접 고안함으로써
-작가와 작품 기억하는 새로운 방법 채택 가능
태도
선택하다.
자발적으로 행동에 참여함으로써
-자신의 취미에 맞는 특별
활동을 자발적으로 선택가능
운동기능
실행하다.
새로운 운동계열을 실제 수행함으로,
-이단 넘기를 실제로 수행.

참고 자료

없음