2)수학-덧셈과 뺄셈-받아내림이 두 번 있는 (세 자리 수)-(두, 세 자리 수)의 계산(중안)

소개글

안녕하세요.교대에서 여러 번 장학금을 받고, 열심히 학교 생활을 하는 학생입니다.수업 지도안을 구성하는 것에 관심이 많아서열심히 연구하고, 작성하고 있습니다.이 지도안은 실제 수업실연을 했던 수업지도안입니다.학교, 학급 상황은 항상 다르기 때문에 조금씩 바꿔서 수업하시면 될 것 같습니다.궁금 하신 점은 쪽지 주시기 바랍니다.유용하게 활용하시길 바랍니다.감사합니다. ^^

목차

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본문내용

◉ 전시학습 상기 및 동기유발
T: 여러분, 신데렐라 이야기 모두 알고 있죠? 신데렐라 이야기에 나오는 두 언니가 여러분에게 도움을 요청해왔어요. 어떤 도움을 요청해왔는지 볼까요?
T: 네, 두 언니가 신데렐라의 구두랑 자기 발이 얼마나 차이가 나는지 몰래 알려고 했는데 계산을 할 수가 없었대요. 첫째언니는 신데렐라보다 발이 크고, 둘째언니는 신데렐라보다 발이 작았대요. 그런데 선생님 생각에 여러분은 첫째 언니의 문제를 해결해 줄 수 있을 것 같아요. 어떻게 도와줄 수 있죠?


T: 그러면 이번에 둘째 언니에게 도움을 줘볼까요? 둘째 언니는 신데렐라의 구두보다 발이 얼마나 작죠?
T: 선생님 생각에는 이번 시간에 더 공부한다면 둘째 언니에게 도움을 줄 수 있을 것 같아요.

S1: 첫째 언니의 발 크기에서 신데렐라의 발 크기랄 뺍니다.
S2: 18입니다. (253-235)

◉ [활동1] 수 모형으로 알아보기
◦ 어림값으로 계산하기
T: 65쪽의 활동1 문제를 해결하기 위한 방법을 생각해봅시다.

T: 문제를 해결하기 전에 주어진 계산식의 답을 추측해 봅시다. 123의 어림값은 얼마죠?
69의 어림값은 얼마죠?
어림값으로 계산하면 얼마쯤 됩니까?

◦ 수 모형을 이용한 뺄셈하기
T: 수 모형을 이용하여 123-69를 계산하여 봅시다. 먼저 어떻게 해야하죠?

S: 잘 모르겠어요.

참고 자료

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