학교체육의 문제점 및 개선방안

소개글

학교체육의 문제점 및 개선방안에 대한 레포트 입니다.
통계적 자료를 바탕으로 작성되었습니다.

목차

1. 학교체육의 문제점
1) 학교체육 인식 및 태도
2) 학교체육 프로그램
3) 학교체육 시설
4) 학교체육 교사

2. 학교체육의 개선 방안
1) 학교체육 인식 및 태도
2) 학교체육 프로그램
3) 학교체육 시설
4) 학교체육 교사

3.개선방안

본문내용

학교체육의 문제점 및 개선방안
1. 학교체육의 문제점
1) 학교체육 인식 및 태도
체육교육은 그 중요성에도 불구하고, 학교체육 관련 당사자들의 파행적 운영, 주지주의 편향 및 입시위주의 교육 풍토, 행정 당국․학교․학부모의 학교체육에 대한 잘못된 인식 및 태도 등으로 인하여, 본연의 모습이 왜곡되고 있다.

(1) 체육에 대한 인식 및 이해 부족
○ 학교체육은 행정 당국 및 일선 학교의 체육교육에 대한 철학 및 인식 부재로 인하여 파행적으로 운영되고 있다. 학교장 및 체육교사의 체육에 대한 왜곡된 가치인식 및 사명감 결여로 인하여, 체육수업은 다른 교과목 또는 각종 행사로 대체되고 있다. 특히, 중․고 3학년 체육시간은 입시 준비를 위한 ‘자습 시간’, 혹은 적당히 ‘노는 시간’으로 전용되고 있다.
○ 대부분의 학교장은 교육과정에 제시된 체육시간 배당 기준 중 최소한의 기준만을 이수하도록 자체 교육과정을 편성하기도 하고, 권장 체육시설 및 용․기구의 설치 및 구입에 대해서도 대단히 인색하다.
○ 체육교사는 심동적 영역의 목표만을 중시, 정의적 영역의 목표를 간과하고 있으며, 체육시간이 교내의 다른 목적으로 전용되는 것을 묵인하기도 한다. 또한, 운동부에만 전념하는 체육교사 또한 적지 않다.
○ 한편, 교육부와 문화관광부로의 학교체육 행정 이원화는 학교체육에 대한 전문성 및 책무성을 약화시키고, 운동부 운영 및 체육특기자 제도를 왜곡시키는데 영향을 미치고 있다.

참고 자료

없음