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심리학의 유용성과 구체적인 사례

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심리학의 유용성과 구체적인 사례

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심리학의 유용성과 구체적인 사례


현대 심리학의 관심과 접근방법은 매우 다양하다. Atkinson 등(1983)은 심리학의 접근 및 관심의 분야를 신경생물학적 접근, 행동주의적 접근, 인지적 접근, 정신분석학적 접근, 현상학적-인본주의적 접근등으로 제시하고 있으며, Morris(1985)는 심리학의 영역을 Wundt 등의 구성주의 심리학, James 등의 기능주의 심리학, Galton 등의 개인차 심리학, Watson 등의 행동주의 심리학, Wertheimer 등의 형태주의 심리학, Skinner 등의 신행동주의 심리학, Freud 등의 정신분석학, May 등의 실존주의와 인본주의 심리학 및 인지주의 심리학 등으로 밝히고 있다.
1984년 미국심리학회(APA) 내의 심리학 분과는 일반심리학, 교직심리학, 실험심리학, 평가·측정, 교육심리학, 학교심리학, 상담심리학, 인본주의 심리학, 개업심리학 등 40여 개였다. 이처럼 다양한 관심과 접근분야로 이루어지는 것을 ‘심리학’이란 하나의 제목으로 표현을 할 수 있고 분류학 수 있는 것은 심리학자들이 지닌 견해와 관심분야의 차이에 관계없이 공동된 목표와 방법을 갖고 있다는 이유 때문이다. 즉, 심리학은 다른 학문들과 같이 개인을 기술·설명·예측·통제하고자 하는 과학적 접근의 연구를 수행하려는데 있다.
과거 심리학자들은 다만 심리학을 ‘정신활동을 연구하는 것’ 으로 보았다. 20세기 초반 행동주의 심리학의 발달과 더불어 심리학은 객관적이고 측정 가능한 현상만을 연구하려는 경향으로 ‘개인행동의 연구’라고 재정의되었다. 이러한 정의는 첫째로, 동물실험에서 얻은 정보를 사람에게 일반화할 수 있으며, 둘째로, 동물의 행동도 연구의 대상이라고 하는 가정으로 사람과 동물의 행동을 연구한다는 데서 비롯한 것이다. 1930년에서 1969년까지 모든 심리학 교과서는 이러한 ‘정의’를 수용하였다. 그러나 ‘인지 심리학’과 ‘현상-인본주의 심리학’의 발달로 오늘날의 심리학은 개인의 행동과 정신과정에 모두 관심을 두고 있다.

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