5)실과-나의 영양과 식사-영양소와 올바른 식습관(중안)

소개글

안녕하세요.교대에서 여러 번 장학금을 받고, 열심히 학교 생활을 하는 학생입니다.수업 지도안을 구성하는 것에 관심이 많아서열심히 연구하고, 작성하고 있습니다.이 지도안은 실제 수업실연을 했던 수업지도안입니다.학교, 학급 상황은 항상 다르기 때문에 조금씩 바꿔서 수업하시면 될 것 같습니다.궁금 하신 점은 쪽지 주시기 바랍니다.유용하게 활용하시길 바랍니다.감사합니다. ^^

목차

없음

본문내용

★영양소 쪽지


교 수 학 습 과 정
학습단계
학습과정
교사의 발문과 조언
학생의 활동과 예상반응
시간
자료(★) 및 유의점(※)


-모두 뽑았지요? 선생님이 음악을 틀어 줄게요. 교실 안을 돌아다니세요. 그러다가 선생님이 “모여라!”를 외치면 각자 쪽지를 열어서 자기의 식품군을 확인한 후 곡류, 유지당류, 우유유제품, 과일류, 채소류, 고기생선계란콩류 친구 6명이서 빨리 모이세요. 6종류의 식품군을 가진 친구들이 다 모이면 “모였다!”를 외치며 바닥에 앉아주세요.

(2~3번 정도를 한다. )
-(아이들 게임을 한다.)

★음악
※여섯 가지 식품군을 칠판에 써 주어 아이들이 참고할 수 있게 한다.

활동2
<활동2>스피드 퀴즈

-자리를 원위치 하고 앉아 주세요.

-이번에는 조 대항 스피드 퀴즈가 있겠습니다. 선생님이 각 조별로 10장의 카드를 준비했습니다. 1분 안에 가장 많은 퀴즈를 맞히는 조, 아니면 가장 빨리 10문제를 맞히는 조에게 포인트를 드립니다. 설명하는 사람 1명을 뽑고 나머지 세 명은 맞추면 됩니다.

(게임을 진행한다. 공정하게 진행)

참고 자료

없음