소개글
농가월령가에 대한 작품 원문과 그에 관한 작품론에 대한 것, 실제 교과서의 적용이 어떻게 이뤄지는지에 대해 조사한 레포트입니다.
목차
Ⅰ. 원문 해석
1. 개괄
2. 정월령(正月令)
3. 사월령(四月令)
4. 팔월령(八月令)
Ⅱ. 작품론 요약
1. 서론
2. 구성에서의 특징
3. 작가 의식
4. 결론
Ⅲ. 교과서 실재
1. 작품 수록 교과서 개관
2. 비교하기
3. 디딤돌
4. 교학사
본문내용
Ⅰ. 원문 해석
1. 개괄
월
해야 할 일
서사
일월 성신의 운행과 역대의 월령 및 그 당시에 쓰이는 역법의 기원을 설명함
정월령
맹춘(孟春)인 정월의 절기와 일 년 농사 준비, 정초의 세배와 풍속, 보름날의 풍속 등을 소개함
2월령
중춘(仲春)인 2월의 절기와 춘경(春耕)과 가축 기르기, 약재 캐기 등을 묘사함
3월령
모춘(暮春)인 3월의 절기와 논농사 및 밭농사의 파종, 과일 나무 접붙이기, 장담기 등을 노래함
4월령
맹하(孟夏)인 4월의 절기와 이른 모내기, 간작(間作), 분봉(分蜂), 팔일 현등, 천렵 등을 노래함
5월령
중하(中夏)인 5월의 절기와 보리타작, 고치따기, 그네뛰기, 민요, 화답 등을 소개함
6월령
계하(季夏)인 6월의 절기와 간작, 복돋우기, 유두의 풍속, 장 관리, 삼 수확, 길쌈 등을 노래함
7월령
맹추(孟秋)인 7월의 절기와 칠월 칠석의 견우직녀의 이별과 비, 김매기, 피 고르기, 선산의 벌초하기, 겨울을 위한 야채 준비 및 김장할 무·배추의 파종을 노래함
8월령
참고 자료
김윤식 외,『(고등학교) 문학. 상』, 디딤돌, 2007.
구인환 외,『(고등학교) 문학. 상』, 교학사, 2007.
김창원 외,『(고등학교) 문학. 하』, 민중서림, 2007.
홍신선 외,『(고등학교) 문학. 하』, 천재교육, 2007.
조남현 외,『(고등학교) 문학. 하』, 중앙교육진흥연구소, 2007.