학교중도탈락의 요인 및 현재 학교중도탈락자를 위한 우리나라 정책과 본인이 생각하는 학교중도 탈락자의 지원, 예방방안을 쓰시오.

소개글

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목차

Ⅰ. 학교 중도 탈락의 요인

Ⅱ. 현재 학교 중도 탈락자를 위한 우리나라 정책

Ⅲ. 본인이 생각하는 학교 중도 탈락자의 지원 및 예방방안

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 학교 중도 탈락의 요인
청소년의 학교 중도 탈락은 다양한 사건과 과정의 복잡한 관련 속에서 일어나는 현상이므로 학자들마다 학교 중도 탈락에 대한 개념정의가 다르고, 그 개념에 내포된 대상에서도 잠재적 학교 중도 탈락 청소년과 복학생의 포함 여부가 다릅니다. 용어의 사용에서도 학교 중도 탈락, 중퇴, 학업중도 탈락, 등교거부, 학교거부, 학업실패 등의 용어가 혼용되어 사용되고 있습니다. 일반적으로 학교 중도 탈락은 여러 가지 이유로 학교를 다니지 못하는 것을 가리키는 말로, 사회적으로 졸업자로 인정받지 못하는 사람을 가리켜 ‘학교 중도 탈락 청소년’이라고 합니다. 교육통계연보에서는 원인을 질병, 가사, 기타로 분류하고 있습니다. 그러나 아래와 같이 세부적인 분류가 필요해지고 있는 상황입니다.
1. 개인의 심리적?행동적 요인
개인의 까다로운 기질적 성향이 학력기의 충동성, 학교부적응과 상관이 있음이 보고된바 있습니다. 그 외에도 낮은 학업성취도, 낮은 교육 기대수준, 낮은 자아존중감, 낮은 학업성취동기, 부정적 자아개념, 학교 및 학교교육에 대한 부정적 태도 등이 있습니다.

2. 가족관련 요인
가족의 구조적인 측면으로 경제적 빈곤, 부모의 낮은 교육수준, 부모의 사망, 이혼, 별거로 인해 나타나는 결손가정, 계부모가정 등이 있습니다. 그러나 최근에는 심리적이고 기능적인 측면이 강조되고 있으며 부부관계, 부모-자녀관계, 부모-자녀간의 의사소통, 부모의 교육적 기대수준, 부모의 자녀양육방식, 가족구성원간의 조화가 나타납니다.

3. 또래관련 요인
교우들과 친근한 관계를 형성하기 어렵다거나 따돌림, 소외감을 느끼거나 폭행을 당한 경험, 학교를 중퇴한 친구들과 어울림, 또래와 함께 하는 일탈행동 등이 있습니다.

참고 자료

1. 청소년 지도사가 쓴 청소년 복지론. 노용오 외. 도서출판 구상. 2005.
2. 한국 청소년복지. 이용교 저. 현학사. 2004.
3. 우리는 영원한 학교 사회복지사이고 싶다. 윤철수, 김상곤 외. 양서원. 2008.
4. http://blog.naver.com/isophia