교과교재 4주차

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한국기술교육대학교 교과교재연구및 지도법 A+레포트

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본문내용

2주차 : 기술교육의 교육목표의 영역별 구분변화와 수준

1. e-learning 내용 요약
1.산업정보화에 따른 교육적 변화 요구
(1) 산업 정보화 시대
○산업 기계화 시대 : 이론과 실습의 구분
○산업 정보화 시대 : 실무중심 통합적교육, 창의적 문제해결능력, 팀작업 및 의사소통능력,
독자적 학습능력
(2) 교육 목표의 설정 범위
○일반목표 : 직업교육훈련의 일반목표 또는 기본적인 목표는 직무를 원활하게 수행할 수 있는 능력 제시
○훈련과정 목표 : 훈련과정을 통해 습득을 목표로 하는 특수한 능력 제시
○교과 교육 목표 : 교과별로 나누어 학습하는 경우 교과 이수 후 최종적으로 도달하고자 하는 능력 제시
○단원 교육 목표 : 교과를 구성하는 각 단원에서 단원별로 도달하고자 하는 능력 제시
○단위 수업 목표 : 단위수업에서 도달하고자 하는 능력 제시
(3) 산업 기계화 시대 교육 목표의 교육학적 의의
① 문제해결 능력에 따른 수준으로 구분
② 교육목표는 내용과 행동으로 서술
③ 교육목표에 따라 교육내용의 선정과 조직 및 교수방법이 결정 된다.

참고 자료

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