유럽탐방 계획서 장애인 친화 캠퍼스

소개글

해외탐방 계획서를 쓰실 분에게 아주 유용한 자료이며
정말 도움이 많이 되실겁니다.
준비하고 계신분이라면 무조건 참고 하세요.

목차

Ⅰ. 탐방 목적과 방법
1. 탐방 목적
2. 탐방 국가 선정
3. 탐방 방법

Ⅱ. 장애학생 친화 캠퍼스 검토 및 분석
1. 장애학생 친화 캠퍼스란?
2. 우리나라와 스웨덴 장애학생 인식조사 및 현황
1) 국내 탐방
(1) 안양대학교
(2) 고려대학교
(3) 한국 장애인 복지관 협회
2) 해외 탐방
(1) KTH Univ. Coordinator for disabled students
(2) Malardalens Univ. Coordinator disabilites
3. 분석결과

Ⅲ. 기대 효과

Ⅳ. 일정
1. 국내일정
2. 해외일정

Ⅴ. 부록
1. 설문지
2. 질문지
3. 컨텍요청 메일

Ⅵ. 참고 문헌

본문내용

Ⅰ. 탐방 목적과 방법

1. 탐방 목적

1) 장애 학생의 대학 교육 요구 확대

우리나라에 장애인 등록수가 현재 계속 증가하고 있음과 동시에 장애학생들이 대학교에 입학하는 수 또한 지속적으로 증가하고 있다. 2007년 4,119명에서 2010년 5,610명으로 3년만에 1,000명 이상의 장애학생이 대학교에 입학하였고 그 수는 앞으로도 계속 증가할 것으로 보인다. 이렇게 계속 장애학생 수가 증가하고 있는 상황에서 우리 안양대학교도 변화가 필요할 것이다. 물론 현재 우리학교에는 장애학생들을 위한 특별 전형제도가 없지만 일반 입학전형제도를 통해 입학한 장애 대학생이 몇 있고, 이처럼 장애인이 계속 증가하고, 또 장애인의 범주가 점차 확대 되고 있는 현 상황에서 장애인 대학유치는 다른 대학교에게만 해당되는 얘기가 아니다. 안양대학교에서는 변화하는 환경에 맞춰 지금부터 준비 하여야 할 것이다.

2) 장애 학생에 대한 우리 대학 학생의 인식 수준

처음 장애학생친화캠퍼스를 만들기 위해선 먼저 00대학교 학생들의 장애학생들에 대한 인식이 가장 중요하다고 생각하였다.
우리학교에는 장애학생과 함께 어울려서 대학생활을 하는 수업활동 프로그램이 없기 때문에, 우리나라 장애학생이 있는 대학교보다 장애학생들에 대한 인식이 낮을 것이라는 가설을 세우고 검증을 위해 설문을 실시하였다. 뒤에 국내 조사 부분에 자세하게 나와 있지만 설문 조사결과 우리가 처음 가설을 세웠던 것처럼 우리 학교학생들의 장애학생들에 대한 인식이 가장 낮았고, 장애 학생친화캠퍼스를 조성하기 위해서 우리학교학생들의 장애학생에 대한 인식을 높여야 할 필요성을 느꼈다.

3) 아리 정신 구현을 위한 장애인 친화캠퍼스 조성 필요

00대학교의 교육 이념은 아름다운리더 정신이다. 아름다운 리더 정신에는 많은 덕목들이 포함되지만 그 중 봉사, 섬김, 배려, 이해가 있다. 즉 상대방을 이해하는 마음으로 남을 위해 봉사, 섬기고 남을 나보다 더 사랑하자라는 의미가 있다. 하지만 대학교내에 있는 프로그램 중 이러한 아름다운 리더 정신의 덕목을 실천할 수 있는 프로그램이나 봉사활동이 많지 않다. 이러한 상황에서 장애 학생 인식프로그램은 아름다운 리더 정신의 덕목을 배우고 실천할 수 있는 계기를 마련할 수 있을 것이다.

참고 자료

장애인 고등교육 지원 - 서울 교육과학기술부 2011
대학 장애학생 교육권 실태 및 개선방안에 관한 연구 - 국가인권위원회 2009
한국 장애인 복지관 협회 직업재활사업
장애관련 종사자의 특수 교육 입문; 특수 교육 보조원을 위한 지침서 - 학지사
장애 학생의 고등교육지원에 대한 대학구성원의 인식 - 한국학술정보 2007
장애 학생을 위한 교수, 학습 전략 - 경희대학교 교수학습지원센터 2007
한국 장애인 고용 공단 - 2008,2009,2010 장애인 통계
한국 장애인 인권 포럼