사회체제와 교육행정

소개글

교육행정 요약

목차

1. 체제의 기본 개념과 특징
2. Getzels-Guba의 사회체제 모형
3. Likert의 경영체제론
4. 학교조직의 독자성
5. 사회체제론의 특징

본문내용

1. 체제의 기본 개념과 특징
1) 체제의 정의
- 사회체제 이론 : 아이디어를 복합적인 사회현상을 기술하고 설명하며 예언하려는 데 적용
- Griffiths : 상호 반응하는 요소들의 복합체
- Turner : 경계선에 의해 둘러싸인 상호 관련된 부분들의 복합체로서 어떤 환경 속에 존재하는 것
- Luthans : 상호 관련되고 의존적인 요소로 구성되어 상호 작용 시에는 통일된 전체를 이루는 것
- Kast와 Rosenweig : 두 개 이상의 상호의존적 부분이나 하위체제로 구성된 하나의 조직화된 종합된 전체인데 확인이 가능한 경계선에 의하여 상위체제인 환경과 구별
- 체제의 종류
ㆍ개방체제 : 환경과 상호작용 하는 경우
ㆍ폐쇄체제 : 환경과 상호작용 관계가 없는 경우
ㆍ상위체제 : 어떤 체제를 둘러싸고 있는 환경
ㆍ하위체제 : 그 체제 내에 존재하는 부분이나 요소들

2) 사회체제의 구성요소와 특징
Hanson은 사회체제의 최소한의 구성요소를 유사한 목효를 향해 상당한 기간 유형화된 행위를 하는 두 사람 이상이라 하였다.
- 체제의 기본 특성
⑴ 복수의행위자

참고 자료

없음