배려윤리와 도덕교육

소개글

배려윤리에 대한 설명과 배려윤리를 도덕교육과 관련지어 수업에 적용하였습니다.
도덕과 교수.학습 과정안과 함께 별첨으로 수업에 사용할 수 있는 학습지와 사진자료를 실었습니다.

목차

Ⅰ. 들어가며

Ⅱ. 배려의 윤리(Ethics of care)와 관련된 이론
1. 길리건의 배려윤리
2. 나딩스의 배려윤리
◆ 나딩스의 배려윤리에 근거한 도덕교육 방법
3. 배려윤리에 대한 비판

Ⅲ. 이론과 관련된 경험 사례 및 사례 분석

Ⅳ. 배려윤리의 수업에의 적용

Ⅴ. 참고문헌

* 별첨 *
<학습지1>
<학습지2>
<칭찬 릴레이 카드>
♣ 사진자료

본문내용

Ⅰ. 들어가며
그 동안 배워온 도덕 이론들은 대개 정의와 합리성을 강조하는 이론들이었다. 이들은 이론적으로 그럴 듯 해 보이고 완벽한 듯 했지만 무언가 장황하고 어려운 말들만 죽 늘어놓은 것 같은 느낌이 들어 다가가기 어려웠고 나의 삶에 직접적으로 연관짓기가 곤란했던 것이 사실이다. 그러나 ‘배려윤리’는 실생활과 직접적으로 연관된 도덕 이론이었기 때문에 이해하기도 쉬웠고 이번 기회를 통해 이 이론에 대해 더욱 깊게 알고 싶다는 마음이 들었다. 배려윤리에 관한 수업을 듣고서 이론에 대해 더욱 깊이 조사를 하면서 그 동안 내가 ‘배려’라고 여기며 했던 행동들이 진정한 배려가 아니었구나 하는 생각이 들었다. 겉으로 보기엔 오로지 타인을 배려하는 마음에서 했던 행동처럼 보였을지 몰라도 사실상 내 마음의 평안과 혹은 훗날 그들로부터 어떠한 대가를 얻기 위해 했던 행동이었다. 배려의 행위라고 했던 행동들이 모두 다 순수한 동기에 의하여 마음으로부터 우러나와 했던 행동들이 아니었던 것이다. 이번에 과제를 수행하며 배려윤리에 대해 더욱 깊이 알아보고 이를 실생활에서 올바르게 실천하고, 더불어 이를 도덕교육에 어떻게 적용하는 것이 바람직한 것인지 생각해 보고자 한다.

참고 자료

없음