실과교육원론 : 제13장 실과 교육 연구의 과학적 설계와 요약

소개글

실과교육원론 :제13장 실과 교육 연구의 과학적 설계와

목차

1. 연구 주제 및 문제
2. 가설과 변인
3. 연구 계획의 수립
4. 문헌 고찰
5. 표집
6. 자료 수집과 분석
7. 논문의 작성과 보고

본문내용

1. 연구 주제 및 문제

가. 연구 주제, 문제의 설정
- 연구 주제는 연구자가 흥미를 가지고 있는 포괄적이고 일반적인 영역에서 포착하고 설정

나. 연구 주제와 연구 문제의 진술
- 연구자의 전공 분야나 그가 흥미를 가지고 있는 영역으로서, 그가 해결해야 할 연구 문제와 구분

다. 연구 문제의 평가
- 연구 문제를 선택한 후에 선택한 문제가 적절한가를 판가름하기 위해서는 연구 문제의 평가를 해야 함

2. 가설과 변인

가. 가설
- 어떤 사실의 원인을 설명하거나, 특정 이론을 연역하기 위하여 임시로 설정한 가정
(1) 가정의 진술
- 이론의 구성 요소로서 연구 대상의 부분적 특성을 구체적으로 나타냄
(2) 가정의 종류와 형식
- 연구 가설 : 어느 한 연구 분야의 관련된 이론으로부터 논리적으로 변인과 변인 간의 관계를 추리한 진술
- 통계적 가설 : 전집의 특성에 대한 추측한 것

나. 변인
- 개개인들이 서로 다르게 가지는 가치 또는 조건 등의 특성을 의미
(1) 변인의 유형
- 독립 변인과 종속 변인, 연속적 변인과 비연속적 변인
(2) 조작적 정의
- 개념의 속성이 분명히 드러날 수 있는 어떤 조건이나 조작을 정의 속에 함께 진술하는

참고 자료

없음