다문화가족생활교육 프로그램 또는 아버지교육 프로그램을 구성

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목차

1. 다문화 청소년 자녀 프로그램 개발배경
2. 전체 프로그램

본문내용

다문화가족생활교육 프로그램 또는 아버지교육 프로그램을 구성


1. 다문화 청소년 자녀 프로그램 개발배경

최근 한국 사회의 새로운 계층으로 떠오르고 있는 가족 형태가 다문화가정이다. 다문화가정이란 한 가족 내에 다양한 문화가 있다는 의미가 담겨있으며 한국인 남성과 결혼한 이주여성 가족, 한국인 여성과 결혼한 이주남성 가족, 이주민 가족을 포괄하는 용어로 쓰이고 있다. 이러한 다문화가정의 형성은 국가 간 인적 교류의 확대, 외국인 근로자 유입, 국제결혼 증가 등으로 인해 날로 늘어나고 있는 현실이다.

이렇게 다문화 가정이 많아지면서 다문화 자녀의 수도 많아지고 있는 것이 현실이다. 그러나 이런 현실에 사회적인 지원이나 다문화 자녀들의 사회적 적응역시 쉽지 않다는 것은 뉴스나 언론보도를 통해 많이 접해왔다. 그들을 보는 사회의 시각은 차별과 편견에서 크게 벗어나지 못하고 있으며 그들 자녀들은 언어, 생활습관, 외모의 차이로 인하여 학교생활 적응이 힘들고 공동체에서 화합하지 못하며 스스로 위축감에 젖어 있다. 이렇게 자란 아이들이 성인이 되었을 때 사회문제 요인 중 하나가 될 것은 기정사실이다. 이런 문제를 조기에 해결하기 위해 지역사회는 다문화가정이 실제적으로 어려움을 겪고있는 언어,교육,문화 분야에 대한 적응프로그램을 마련해야한다. 그러기 위해서 구호뿐인 다문화가정 지원 보다, 이들을 위한 복지예산편성과 복지서비스인력을 확대해야한다. 다문화 가정에서 실질적 문제를 겪지만 아무런 현실적 지원과 대응책 없이 이들이 알아서 저절로 한국사회의 일원이 될거라 기대하는 것만큼 무책임 한 것은 없다고 생각한다.

참고 자료

없음