6학년2학기사회-세계여러지역의자연과문화4차시(세안)[1]

소개글

세안 지도안

목차

1. 단원명
2. 단원의 개관
3. 단원(제재)의 목표
4. 지도상의 유의점
5. 단원의 지도 계획
6. 본시 학습 지도

본문내용

1. 단원명 : 2. 세계 여러 지역의 자연과 문화

2. 단원의 개관

가. 단원(제제)관
이 단원은 다양한 인종과 민족 및 국가로 구성되어 있는 세계 여러 지역의 자연적·인문적 특성을 이해하고, 세계 여러 지역의 문화적 차이를 알게 하는 데 주안점을 두고 있다.
나. 학생관
이 단원의 학습을 통해서 세계 여러 지역은 다양한 인종과 민족 및 국가로 구성되어 있으며 자연환경과 인문 환경의 차이로 인해 각 지역별로 서로 다른 문화를 가지고 있음을 이해한다. 하지만 교통과 통신의 발달로 세계는 지구촌화되고 있고, 따라서 정치, 경제뿐만 아니라 문화와 생태, 그리고 기술적으로 상호 연관되어 있는 세계에 대한 학습은 문화적 배경이 서로 다른 이웃을 이해하고 인정하며, 타인과 더불어 살아갈 수 있도록 다른 나라 사람들도 우리와 똑같은 요구와 필요를 가지고 있음을 깨닫는다.
다. 지도관
첫째 주제에서는 지구본과 세계 지도를 이용하여 세계의 여러 지역의 위치와 영역을 확인함으로써 여러 나라와 지역에 대한 인식의 기초를 형성하는 데 중점을 둔다. 또한 세계의 다양한 자연환경의 모습을 살펴본 후, 자연환경에 따라 사람들이 적응하며 살아가는 모습이 다양함을 파악한다.
둘째 주제에서는 지구본과 세계 지도, 다양한 지리 정보 매체를 이용하여 북반구 여러 지역의 위치를 찾아보고, 아시아·유럽·북아메리카 지역에 대한 지도, 사진, 그래프 등의 도해자료와 백과사전, 참고 문헌, 시사자료 등을 이용하여 해당 지역과 국가의 자연적·인문적 특성을 파악하도록 한다.
셋째 주제에서는 남반구를 중심으로 세계 여러 지역의 자연적, 인문적 특성을 이해하는 데 주안점을 두고 있다. 이를 위해 세계 지도와 지구본, 남반구와 적도 주변의 남아메리카, 아프리카, 오세아니아에 대한 여러 가지 시사 자료를 이용하여 선정된 지역의 자연적, 인문적, 특성을 조사하여 이해하도록 한다.

참고 자료

없음