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평생교육프로그램개발론 - 청소년 교육 프로그램의 중요성

*해*
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최초 등록일
2011.12.21
최종 저작일
2011.12
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본문내용

1. 청소년프로그램 ; 일상적차원, 교육적차원, 통합적차원으로 구분하여 이해가능
* 일상적차원; 단순히 청소년활동의 진행과정을 시간순서에 따라 구체적으로 나열한 진행표 혹은 계획서(팜플렛)
* 교육적의미 ; 일정목표를 향해 학습자의 행동이 변화하도록 교수자가 사전에 체 계화 시켜 놓은 교육내용(커리큘럼)
* 통합적차원 ; 교육내용, 교육방법, 교육활동, 교육매체가 하나로 통합된 교육적 실체(프로그램)
- 청소년지도 현장에서는 커리큘럼이라는 용어보다는 프로그램이란 용어가 주로 사용됨

2. 청소년프로그램의 개념
- 교육적경험을 통해 일정한 변화를 일으킬 수 있도록 활동목적과 목표, 활동대상, 활동내용, 활동과정, 활동방법, 활동장소, 활동시기, 매체 등의 모든 요소들을 하나로 통합하여 체계화시킨 교육적 실체
- 즉 청소년지도의 목표와 내용, 방법, 평가의 각 요소가 체계적으로 설계되어 있고 이에 따라 청소년의 학습경험을 조력할 수 있는 다양한 환경적 자원과 지도 및 평가 전략이 구체적으로 제시되어 있는 일련의 계획표를 말함

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