하임 G기트너의 ‘교사와 학생사이’에 대한 교육적 시사점과 소견

소개글

서울대 1정연수 때 쓴 보고서입니다. 이 과제물에서 만점을 받았습니다.^^

목차

Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
Ⅲ. 결론

본문내용

Ⅰ. 서론
교사가 학생들에게 미치는 영향력은 대단하다. 행동이 겉으로 드러나거나 막강한것도 아닌데 교사의 향기는 주위 사람들에게 널리 퍼진다. 마치 잔잔한 호수에 던진 돌멩이가 파문을일으키는 것과 같다. 이와 같은 사실은 사범대학에 재학했던 학부생 시절부터 귀에 못이 박히도록 들었던 말이다. 나의 3년여 간의 교직생활을 되돌아 보면서, 내가 학생들에게 어떤 영향력을 끼치는 교사였을까 생각해보았다. 학생들의 인격과 가치관이 형성되는 시기에 가장 많은 시간을 보내는 교사의 영향력은 지대할 것이다. 이러한 교육체계 속에서 교사는 자신의 역할에 대한 아무런 고민 없이 자신의 책무를 나몰라라 해서는 안된다.
이 책을 통해서 하임 기트너는 교육에 희망을 갖기 위해서 `내`가 먼저, 그리고 `우리`가 먼저 변해서 교사들의 변화를 이끌어 내야한다고 말한다. 들판에 혼자 피어 있는 꽃이 혼자임을 서러워 하지 않듯이 이 험한 세상에 `나 혼자 그런다고 되느냐?`를 묻지 말고 내가 먼저 하면 다른 이들도 곧 그렇게 하게 됨을 믿으며 새로운 길을 개척해 나가야겠다.
책의 내용은 총 12개의 장으로 나누어져있고 각각의 내용과 교육적 시사점, 나의 소견을 중심으로 정리하였다.

Ⅱ. 본론
1. 교사들의 이야기
이 책은 환멸에 사로잡힌 여러명의 교사들의 이야기로 시작한다. 여러 의견 중 얼의 의견이 대다수 현직 교사들의 상황을 잘 말해주고 있다. 현실에서는 교직을 안정적이면서도 편한 직업이라고 생각한다. 교육제도를 불평하며, 나 하나 노력해서는 상황이 나아질 수 없을 것이라 판단하고 현실을 개선하려 노력하지 않는다. 교육제도가 교실의 생활을 제대로 반영하여 실질적으로 변할 때까지 과연 교사는 무엇을 해야 하는가에 대하여 생각하면서 다음 장으로 넘기게 되었다.

참고 자료

없음