2)바른생활-세계의 자랑거리가 된 우리의 것을 찾아봅시다.(중안)

소개글

안녕하세요.교대에서 여러 번 장학금을 받고, 열심히 학교 생활을 하는 학생입니다.수업 지도안을 구성하는 것에 관심이 많아서열심히 연구하고, 작성하고 있습니다.이 지도안은 실제 수업실연을 했던 수업지도안입니다.학교, 학급 상황은 항상 다르기 때문에 조금씩 바꿔서 수업하시면 될 것 같습니다.궁금 하신 점은 쪽지 주시기 바랍니다.유용하게 활용하시길 바랍니다.감사합니다. ^^

목차

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본문내용

학습활동
안내
▣ 학습 활동 안내하기
<활동1> 세계 속의 우리의 자랑거리 함께 알아보기
<활동2> 조사 자료 발표하기
<활동3> 외국인 친구에게 편지 쓰기

♣ 간략하고 명확하게 설명해야 함
탐구 계획 수립
활동1
▣ 세계 속의 우리의 자랑거리 함께 알아보기
▷ 교과서 활동
모두 교과서 35쪽을 봅시다. 누구에게서 편지가 왔나요?
다인이는 어떤 친구인가요?
누가 한 번 다인이의 편지를 읽어 봅시다. 편지 속에서 다인이가 무엇을 이야기 하고 있는지 생

다인이에게서 왔습니다.
다인이는 외국으로 이민을 갔습니다.
( 편지를 읽으면서 우선 우리나라의 세계적 자랑거리 두 가지를 기억한다.)
5′
◎ 교과서, 스펀지 문제 자료, PPT 설명 자료

.
각하며 읽어 봅시다.
모두 세계 속의 우리의 자랑거리에 대해 조금은 이해했죠? 그럼 계속하여 알아보도록 하겠습니다.

▷ 스펀지 퀴즈
여러분 모두 우리나라의 자랑거리에 대하여 조사해 왔나요?선생님이 제시하는 스펀지 빈 칸을 맞춰 봅시다.
‘□는 □다’에서 두 번째 빈 칸을 공개 하겠습니다. 이를 보고 첫 번째 빈 칸을 맞춰 보세요.
( 조사한 자료와 이전 학습 활동을 기반으로 다음 활동에 대해 궁금증을 가진다.)

참고 자료

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