2)수학-길이의 합 구하기(중안)

소개글

안녕하세요.교대에서 여러 번 장학금을 받고, 열심히 학교 생활을 하는 학생입니다.수업 지도안을 구성하는 것에 관심이 많아서열심히 연구하고, 작성하고 있습니다.이 지도안은 실제 수업실연을 했던 수업지도안입니다.학교, 학급 상황은 항상 다르기 때문에 조금씩 바꿔서 수업하시면 될 것 같습니다.궁금 하신 점은 쪽지 주시기 바랍니다.유용하게 활용하시길 바랍니다.감사합니다. ^^

목차

없음

본문내용

단 원
3. 길이재기
교과서
(4/8)차시
학습형태
전체학습, 모둠학습, 개별학습
수업모형
발견 학습 모형
학습주제
길이의 합 구하기
학습목표
♣`몇 m 몇 cm`로 나타낸 두 길이의 합을 구할 수 있다.

교 수 학 습 과 정

교사의 발문과 조언

▣흥미 및 수업 동기 유발
T:선생님의 이야기를 들려줄 거예요. 잘 들어보세요.
(브레멘 음악대 이야기를 들 려준다.)
T:브레멘 음악대 친구들이 왜 탑을 쌓아 올라갔다고 했지요?

T:서로 위에 올라가면 뭐가 좋은 가요?
T:맞아요. 그러면 전체 키를
구하려면 어떻게 하면 될까요?

T:오늘 배울 내용이 무엇일까요?

♣ 두 길이의 합을 구할 수 있다.

▣학습활동 안내
〔활동1〕친구들과 키 재보기
〔활동2〕덧셈을 이용해 길이 더해보기
〔활동3〕식으로 다양한 문제 계산해보기

〔활동1〕친구들과 키 재보기
T:선생님이 색깔 끈을 나눠줄 거예요. 이걸 사용해서 짝의 키를 재어봅시다. 짝의 키만큼 끈을 잘라보세요.
T:이번에는 짝과 자신의 키를 잰 색깔 끈을 한번 이어볼게요. T:어느 팀이 가장 긴가 한번 봅시다. 모둠에서 다른 팀과 비교해 봅시다.
T:보니까 O팀이 가장 기네요. 모두 O팀에게 박수 쳐 줍시다.
T:선생님이 O팀의 색깔끈의 길이를 한 번 재볼게요. 빨간 끈은 1m 30cm이고 노란색 끈은 1m 20cm
이네요. 1m 30cm는 약 몇 m죠?
T:1m 20cm는 약 몇 m죠?

참고 자료

없음