심리학-아동기의 신체 발달

소개글

심리학-아동기의 신체 발달

목차

1. 아동기의 신체 발달

1) 성장과 안정(Growth and Stability)
① 신체 동작 발달의 4원리
② 기본적 운동 능력의 순서적 발달 과정


2) 신경시스템과 두뇌 : 발달의 기초(Nervous system & Brain)
① 뉴런(Neurons)
② 신체시스템의 통합 : 아동기의 신체 순환

3) 아동운동발달(Motor Development)
① 반사적운동(REFLEXES) : 우리의 타고난 신체 기술들
② 신체 성취의 경계표 : 대근육 운동, 소근육 운동, 동적시스템 이론
③ 발달의 다양성 : 유아영양, 영양실조, 비만, 가슴수유(모유)

4) 감각의 발달(The Development of the Sences)
① 시각(Visual Perception)
② 청각(Auditory Perception)
③ 후각과 미각(Smell and Taste)
④ 촉각(Sensitivity to Pain and Touch)
⑤ 복합 지각(Multimodal Perception)

본문내용

1. 아동기의 신체 발달
- 아동기의 신체 발달을 읽고 얻을 질문의 결과들
① 사람의 신체와 신경시스템은 어떻게 발달 되는가?
② 환경은 신체발달에 어떠한 영향을 미치는가?
③ 아동기동안에 성취하는데 필요한 발달작업은 어떤 것들이 있는가?
④ 아동시절에 감각적 역량으로 소유할 수 있는 것들은 무엇인가?



1) 성장과 안정(Growth and Stability)
영아기는 인간의 일생에서 신체적 성장이 가장 빠른 속도로 이루어지는 시기이다. 첫 1년간은 신체와 뇌의 성장이 급속도로 이루어진다. 태내기와 영아기는 두뇌발달의 결정적 시기이며, 이 시기 동안의 영양결핍은 두뇌의 성장발달을 저해하는 요인이 된다. 영아기에서 뇌의 발달은 생물학적 요인뿐만 아니라 환경적 요인에 의해서도 영향을 받는다.

FIGURE 4-7 DECREASING PROPORTION(신체감소비율) - 125 page
- 신체 비율의 변화 도표 영문책 125P, 발달심리학(정옥분)197P
신생아는 머리크기가 신체에서 차지하는 비율이 1/4이나 되기 때문에 얼른 보면 머리만 있는 것처럼 보인다. 출생시 머리의 크기는 신장의 1/4을 차지하지만, 첫 2년간 신체의 다른 부분이 성장해서 두돌 무렵에는 신체의 1/5이 되고, 성인이 되면 1/8이된다. 출생시에 머리가 신체에 큰 것은 두미(cephalocadual)발달의 원칙 때문이다

참고 자료

없음