4)수학-정삼각형과 정사각형으로 바닥덮기(중안)

소개글

안녕하세요.교대에서 여러 번 장학금을 받고, 열심히 학교 생활을 하는 학생입니다.수업 지도안을 구성하는 것에 관심이 많아서열심히 연구하고, 작성하고 있습니다.이 지도안은 실제 수업실연을 했던 수업지도안입니다.학교, 학급 상황은 항상 다르기 때문에 조금씩 바꿔서 수업하시면 될 것 같습니다.궁금 하신 점은 쪽지 주시기 바랍니다.유용하게 활용하시길 바랍니다.감사합니다. ^^

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본문내용

★ 정삼각형과 정사각형 모양 종이.

T: 정삼각형과 정사각형으로 바닥을 빈틈없이 덮을 수 있을까요? 한 번 추측해 봅시다.


T: 답변이 다양하게 나오는데요. 그렇다면 직접 덮어봅시다. 교과서 64쪽에 붙임 딱지를 이용해서 덮어 보겠습니다.
T: 모두 끝냈나요? 바닥을 덮을 수 있었나요?
T: 그랬군요. 어떤 방법으로 바닥을 덮었나요? 앞으로 나와서 칠판에 그림을 그리면서 설명해볼 친구 있나요?


T: 잘했습니다. 그렇다면 정삼각형과 정사각형이 빈틈없이 바닥을 덮을 수 있었던 이유가 뭘까요?

T: (정삼각형을 보여주면서) 정삼각형은 한 내각이 몇도 이죠?
T: 60도 인데 어떻게 평면을 덮을 수가 있을까요?
T: 힌트를 주겠습니다. 평면바닥은 몇 도인가요?
T: 삼각형의 내각이 60도 일 때 삼각형이 두 개이면 120도 이런 식으로 하면요?
T: 삼각형이 세 개이면요?
T: 삼각형이 네 개 일 때는요?

T: 맞아요. 그렇다면 정삼각형이 평면을 덮을 수 있도록 00이가 앞으로 나와서 붙여봅시다.
S1: 네. 덮을 수 있을 것 같아요
S2: 정사각형으로는 덮을 수 있을 것 같은데 정삼각형은 잘 모르겠습니다.
S3: 아니요.
(붙임딱지를 이용하여 정삼각형과 정사각형으로 바닥을 덮어본다.)

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