일반사회, 공통사회 교과교육론 - `민족 갈등`을 주제로 교과서 분석

소개글

사회과 교과 교육론 시간에 제출한 A+받은 보고서입니다.
코소보 사건 같은 `민족갈등`을 주제로 현재 고1 교과서를 비판 분석해보고,
새로운 대안을 제시한 21pg보고서입니다.

목차

1. 주제 : 민족 · 갈등
2. 주제 선정의 이유
3. 단원명
4. 학습목표
5. 교과서 분석과 비판
6. 대안적 내용 구성
7. 실제 학습 활동
8. 평가
9. 소감

본문내용

1. 주제 : 민족 ․ 갈등

2. 주제 선정의 이유 :

참고 자료

차경수 저.『21세기 사회과 교육과정과 지도법』. 학문사. 서울. 2005
아사이노부오 지음. 『민족분쟁지도』자작나무. 서울. 1994
이시카와 준이치 지음. 『종교분쟁지도』자작나무. 서울. 1994
고기통호 (高崎通浩)지음.『민족분쟁의 세계지도』깊은강. 서울. 2004
복강정행 (福岡政行)지음. 『(21세기 세계의) 종교분쟁』국일미디어. 서울. 2001
마스다 다카유키 지음. 이상술 옮김.「한눈에 보는 세계 분쟁 지도」해나무. 서울. 2004
홍후조지음. 『교육과정의 이해와 개발』 문음사. 서울. 2003
오금성 외 지음. 『고등학교 세계사』금성출판사. 서울. 2005.
김재한 외 지음. 『고등학교 사회』법문사. 서울. 2005.
오경섭 외 지음. 『중학교 사회 1』도서출판 디딤돌. 서울. 2005.
연세대학교 정치외교학과 2005-2학기「국제분쟁의 이해와 적용」수업 계획서