7조-4학년 1학기 3. 식물의 한살이 (5-8)- 개인포폴

소개글

이 단원, 이 차시 지도시에 필요한 교사지식 및 교육과정 내용을 담은 개인 보고서 입니다.

목차

1. 차시 목표

2. 교사 지식

2. 발표내용의 문제점 및 발표를 통해 배운점

본문내용

2. 발표내용의 문제점 및 발표를 통해 배운점
1) 문제점
① 왜 강낭콩을 가지고 식물의 한 살이를 관찰하도록 하는지 이유를 언급해 주었으면 더 좋았을 것 같다. 강낭콩의 어떤 특징이 학습 목표 달성에 적합한 것인지 알려주고, 강낭콩 이외의 어떤 식물의 자람을 관찰할 수 있을지 고민을 해 보았다면 더 좋았을 것 같다.
② 식물의 한 살이가 모든 식물들에게서 같은 과정, 같은 모습으로 이루어지는 것이 아니므로, 강낭콩 뿐 아니라 다른 식물들의 자료를 가져와서 공통적인 모습과 서로 차이나는 모습을 함께 제시했더라면, 식물의 한 살이를 이해하는데 더 좋았을 것 같다.

2) 배운점
① 강낭콩 키우기를 할 때, 학교 운동장의 흙을 쓰면 안 된다. 학교 운동장의 흙은 물빠짐이 심하고, 먼지 같은 이물질이 많기 때문에 식물의 생장에 좋지 않다. 그리고 화분은 다음과 같이 구성한다. 1)화분 밑구멍을 그물망이나 돌로 막는다. 2)모래를 채운다. 3)흙과 부식토를 섞어서 채운다.
② 식물을 광합성을 하기 전까지는 떡잎속의 양분을 가지고 살아가다가, 광합성이 가능한 순간부터는 광합성을 통해 양분을 생성하여 살아간다.
③ 학생들과 강낭콩을 심고 한 살이를 관찰하기 위해서는 햇 강낭콩의 사용이 중요하다. 햇 강낭콩을 구해서 냉장실에서 2일~3일 정도를 보관하고 (그 동안 강낭콩이 쉴 수 있다.) 심으면 발아가 더 잘 일어난다. 그리고 물에 넣었을 때 가라앉는 것으로 선별한다.

참고 자료

없음