6)음악-한국의 극음악과 주변 나라(중국, 일본)의 극음악(중안)

소개글

안녕하세요.교대에서 여러 번 장학금을 받고, 열심히 학교 생활을 하는 학생입니다.수업 지도안을 구성하는 것에 관심이 많아서열심히 연구하고, 작성하고 있습니다.이 지도안은 실제 수업실연을 했던 수업지도안입니다.학교, 학급 상황은 항상 다르기 때문에 조금씩 바꿔서 수업하시면 될 것 같습니다.궁금 하신 점은 쪽지 주시기 바랍니다.유용하게 활용하시길 바랍니다.감사합니다. ^^

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본문내용

교사의 발문과 조언
동기유발 자료로 ‘왕후 심청’ 애니메이션 예고편을 30초가량 보여준다.)

T: 다들 잘 보았나요? 이 애니메이션은 우리가 잘 알고 있는 ‘심청전’을 각색해서 만든 ‘왕후 심청’이라는 애니메이션이에요. 여러분은 모두 심청전을 보셨죠?

T: 심청전에서 어느 장면이 가장 인상 깊었는지 한 번 발표해볼 친구 있나요?


T: 그렇군요. 다들 잘 말해 주었어요. 선생님은 지금까지 심청전을 책으로만 봤는데, 심청전의 내용을 음악으로도 표현한 게 있다고 해요. 글의 내용을 음악으로 표현하면 어떨지 궁금하죠? 오늘은 바로 이야기를 음악으로 만든 ‘극음악’에 대해 알아볼 거예요.

: 자 그럼 다 함께 학습 목표를 읽어봐요.

<활동1: 판소리와 창극 듣고, 비교하기>
T: 우리나라 극음악에는 대표적으로 판소리와 창극이 있는데요, 그 중 판소리 ‘심청가’를 먼저 들어 볼 거예요. 처음부터 끝까지 전부 듣는 것이 아니라 심봉사가 우는 심청을 어르는 대목을 들어볼 거예요. 자 모두 귀를 쫑긋 세우고 어떤 소리가 들리지는 집중하면서 들어보아요.
(판소리 ‘심청가’를 들려준다.)

T: 잘 들었나요? 이 노래를 들을 때 어떤 소리가 들렸는지 한 번 발표해볼 친구 있나요?

T: 아주 잘 들었군요. 이 노래에는 노랫소리, 장단을 맞추는 북소리, 그리고 얼쑤- 하는 소리가 있었어요. 그럼 한 번 판소리 용어들에 대해 알아볼까요?
(ppt 자료 제시)
(‘아니리’, ‘발림’ 영상 제시)

T: 다들 이해가 갔나요? 그럼 이번에는 ‘소리’와 ‘추임새’에 집중하면서 심봉사가 눈을 번쩍 뜨는 대목을 들어볼게요.
(판소리 ‘심청가’를 들려준다.)

참고 자료

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