쓰기 교육

소개글

평생의 과업12) 쓰기 능력의 중요성왜 가르쳐야 할까.범교과적인학습 도구중요성사회적 경쟁력의사소통의 도구사고력 증진 도구긍정적 정서 강화자신의 생각이나 느낌을 문자언어로 표현하는 의사소통 행위글쓰기 치료, 억압된 정서 분출, 일기를 통한 생각&느낌 정리모든 업무와 사회적 의사소통이디지털 글쓰기 방식으로 변환쓰기는 생각을 정련/구조화/재조정하는 고차원적인 사고기능쓰기 능력은 교육의 학문적 성취를 판가름하는 중요한 척도

목차

1.쓰기는 왜 가르쳐야 할까.
2.쓰기란 무엇인가.
3.어떤 내용을 지도할까.
4.어떤 방법으로 할까.
5.평가는 어떻가 할까.

본문내용

쓰기란 무엇인가.
문장들이 형식적 응집성과 내용적 결속성을 갖춤
글을 쓰는 일체의 행위로만 이해할 수 없음.
어떤 경우라도 진공상태인 것은 아님.
의사소통 삼각형 속에서 비로소 쓰기의
의미를 갖게 됨.
쓰기과정은 회귀성을 본질로 함.
회귀성을 통해 전달하고자 하는
의미에 접근해 나감,


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2) 쓰기의 어려움
- 독자를 직접 대면하지 못해, 필자의 의도가 제대로 전달 되지 못할 가능성
이 높음
- 시간적 여유/고쳐 쓰기 과정 반복, 결과적으로 인지적 정보 처리 부담이 큼.
쓰기란 무엇인가.


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3) 쓰기 기능의 본질과 특성
- 이 3가지 관점은 쓰기 교육 현장에서 우리가 조화롭게 추구해 나가야 함.
- 결과물 중시/목표지향적인 문제해결과정/상호작용 등(단계별로 요구)
쓰기란 무엇인가.

참고 자료

없음