실존주의

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목차

실존주의의 의의

실존주의 등장의 배경

실존주의 철학자

실존주의 사상적 특징

실존주의와 교육학의 관계

실존주의 교육의 성격

의의 및 한계

본문내용

나는 어디서 와서 어디로 가며 어떠한 삶을 살아가고 있는가?
누구나 한번쯤 삶의 근원과 존재에 대한 나름의 고민과 의문을 가지고 있다. 생의 본질에 대한 탐색과 끓임 없는 질문으로 자신과 세상을 향해 던지며 살아가고 있다.
그러한 여정의 길을 삶의 과정이라 하고 현재-여기의 진행형의 묶음들을 실존행위
라고 말하고 싶다. 인간존재의 본질과 실존은 따로 분리할 수 없는, 본질 속에 실존이 내포되어 있고 각 실존들의 현상을 아우르는 거시적인 모습이 본질로서 인간에게 부각되는 것이라고 생각한다. 실존을 논하는 철학적인 사유는 인간 존재의 다양성 만큼이나 그 사유의 다양성이기도 하겠다. 중요한 점은 정의를 내리고 선택을 한 뒤의 책임은 각자 인간의 몫으로 돌릴 수 밖에 없겠다는 점이다.
이에, 실존주의의 탄생배경, 추구하는 목표, 관련 사상가 등에 대하여 정리해 봄으로써 실존주의 철학사상의 개요를 조망해 보고 아울러 실존주의 사상을 교육현장에 적용하려고 시도한 볼르노의 교육사상과 나아가 이 시대의 삶과 교육에 있어서의 진실한 본질적 실존의 의미와 소중함을 알아보고자 한다.

참고 자료

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