우리나라교육과정의 역사

소개글

교육과정 및 교육평가과목
6장 우리나라교육과정의 역사입니다

목차

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본문내용

1. 교육에 대한 긴급 조치의 시대(1945-1946)
- 한국 교육위원회 조직(1945)

◈ 특색 ① 9월 24일 소학교 개학, 10월 1일 중등학교 개학
② 교수용어를 한국어로 할 것과 조선의 이익에 반하는 교과목은 교수 금지
③ 중등학교 교과목 및 주장 교수 시수표 시달
④ 일본 교과서 사용을 금지하되 학교별로 적절하게 활용
⑤ 우리말로 수업을 하고, 국사를 교과목에 포함시킴

2. 교수요목시대(1946-1954)

* 교수요목이란 - 교과의 지도내용을 상세히 기술한 문서

◈ 상황 - 자연발생적 주체적 교육운동이 조선어학회, 진단학회 등에서 나타났으나 미군정 으로 미국식 진보주의 교육사상이 도입됨
◈ 외형적 특색 ① 아동중심교육과 교육자치제 도입(미국식 교육사상)
② 군국주의 이념주입 교과내용삭제, 폐지운동
③ 애국애족 운동 내용 추가
◈ 실제적 특색 ① 분과주의, 획일주의, 교과중심주의 지속
② 일제 군국주의적 교육방법이 그대로 지속
◈ 이유 ① 소련과 세력 균형을 목적으로 한 미국의 의도
② 일제 교육을 받은 교육자들의 영향
③ 봉건적 가부장적 전통의 유지

참고 자료

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