프로젝트접근법 이론 및 지도안

소개글

프로젝트 접근법의 이론과 이를 바탕으로 한 지도안입니다.

목차

1. 프로젝트 접근법의 기원

2. 프로젝트 접근법의 이론적 기초

3. 프로젝트 접근법의 실제

(사회과) 본시 학습지도안

학습준비

교수 - 학습 활동

평가

본문내용

1. 프로젝트 접근법의 기원
1) 16세기 유럽의 건축학교에서 행한 프로젝트 작업(knoll, 1995)
2) 현대적 의미의 프로젝트 학습의 첫 배경
(1) 1830년 Cobbet에 의한 교육 방법
(2) 자신의 가정에서 실생활에 필요한 활동을 통한 교육 방법 시도
3) 본격적으로 수업에 변혁을 가져오기 시작한 것
(1) 19세기 말 과학과의 실험 수업 방법과 농업과의 실험 연구 방법에 활용하면서
4) ‘project’라는 용어가 교육에 처음으로 등장한 것
(1) 1900년 컬럼비아 대학에서 학생들의 공작 학습에 프로젝트를 활용
5) 프로젝트라는 용어가 일반화된 것
(1) 1908년 메사추세츠에 있는 농업학교에서 Stimson이 가정 학습 과제로 ‘home project`라는 용어를 사용
6) 학습-교수의 중심으로 삼고자 했던 대표적 인물 : Parker와 Dewey
(1) Parker
- 교사 본위의 기계적 수업 방법 비판
- 페스탈로찌와 프뢰벨이 주장하는 자연에 따른 학습방법을 주장
- ‘Quincy System’이라는 새로운 교육 방법 시도
(2) Dewey
- 1886년에 세운 자신의 실험학교에서 사회생활과 같은 조건을 재현
- 교사에 의한 피동적인 교육이 아닌 활동을 통한 학습을 실현
(3) Parker와 Dewey 모두가 전통적인 학교의 교육을 탈피한 통합적이고 학습자의 할 동 중심의 접근법인 프로젝트 형식을 취하게 된 것
7) Kilpatrick : 프로젝트에 의한 학습활동을 체계화
(1) 1919년 ‘프로젝트법’이라는 제목의 논문을 발표

참고 자료

없음