영재의 판별과 선발

소개글

영재의 판별과 선발

목차

Ⅰ. 이론적 기초
Ⅱ. 실제적 방법

본문내용

Ⅰ. 이론적 기초
1. 영재판별의 개념, 목적 및 비율
1) 영재판별 개념
- 선별 : 굵은 체로 거칠게 거르는 것.(비교적 초기)
- 판별 : 영재교육 대상자를 지정(최종단계)
- 사정 : 영재판별을 위해 영재선발 위원회에서 점수를 종합하는 것.(점수 종합)
2) 영재판별 목적
(1) 영재판별 목적
① 영재 프로그램에 적격인 학생을 선발하여 투입하려는 목적이 있다.
- 각 영재프로그램의 목표에 따라 각기 다르게 설정된 판별준거에 따라 판별이 진행.
② 영재성의 정의에 합당한 영재판별을 목적으로 한다.
- 정보영재, 수학?과학영재, 예술영재 등의 정의양식에 비추어 적절한 영재를 선발.
③ 영재판별은 프로그램 투입의 기본 요건이다.(행정적인 목적)
- 영재가 판별되어야 영재 프로그램을 투입할 수 있기 때문.
(2) 영재판별의 원칙
① 영재판별의 목적을 분명하게 하여야 한다.
② 영재판별은 다양한 준거를 통하여 지속적으로 이루어져야 한다.
- 방법론적 측면, 검사측면, 지속성 측면
③ 영재판별의 결과는 판별의 목적뿐만 아니라 학생지도 자료로도 활용되어야 한다.
- 판별과정에서 얻어진 정보는 대상 학생의 영재 프로그램에서의 자료로서 활용.
④ 영재판별은 공평성이 있어야 하며, 특정 집단의 아동이 제외되지 않아야 한다.
3) 영재판별 비율
(1) Renzulli ＆ Reis 의 5단계 판별 계획
① 1단계 : 검사점수에 의한 선별
② 2단계 : 교사선별
③ 3단계 : 다양한 기준에 의한 선별
④ 4단계 : 특별선별

참고 자료

없음