1)국어-4. 아,재미있구나! - 내가 겪은 일을 그림일기로 써보기

소개글

안녕하세요.교대에서 여러 번 장학금을 받고, 열심히 학교 생활을 하는 학생입니다.수업 지도안을 구성하는 것에 관심이 많아서열심히 연구하고, 작성하고 있습니다.이 지도안은 실제 수업실연을 했던 수업지도안입니다.학교, 학급 상황은 항상 다르기 때문에 조금씩 바꿔서 수업하시면 될 것 같습니다.궁금 하신 점은 쪽지 주시기 바랍니다.유용하게 활용하시길 바랍니다.감사합니다. ^^

목차

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본문내용

정리및 차시예고
T:그림일기를 쓸 때에 들어가야 할 것에는 무엇이 있습니까?

▣틀린 그림 찾기
T:영우의 그림일기로 틀린 그림 찾기를 해 봅시다.세 군데가 틀렸으니 잘 찾아보세요.

▣그림일기 잘 쓰는 방법 알기
T:그림일기를 잘 쓰려면 어떻게 해야 될까요?
T:어떻게 하면 그림일기를 잘 쓸 수 있을지를 생각하며 은비의 그림일기를 읽어봅시다.
T:그림일기1과 그림일기2 중에서 어떤 것이 더 잘 쓴 것인가요?
T:왜 그림일기2가 더 잘 썼다고 생각합니까?




T:그림일기를 잘 쓰려면 날짜와 요일, 날씨를 쓰고 오늘 있었던 일 중에서 가장 기억에 남는 일을 씁니다. 그림을 그릴 때는 글의 내용을 잘 나타내 줄 수 있도록 그려야 합니다.
T:어제 있었던 일을 떠올려 봅시다. 그림일기로 쓸 만한 가장 기억에 남는 일은 무엇인가요?

▣나는야 그림일기 심사위원
T:지금부터 여러분을 그림일기 심사위원으로 임명하겠습니다. 선생님이 다른 친구들이 쓴 몇 개의 그림일기를 가져왔습니다. 짝과 함께 의논해서 가장 잘 썼다고 생각하는 그림일기에 스티커를 붙여주세요.
T:왜 이 그림일기가 가장 잘 썼다고 생각했습니까?

참고 자료

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