_국어과_교육_과정

소개글

국어과 교육과정이란 무엇인가? 교육과정(Curriculum)은 원래 라틴어에서 온 말 전통적 : ‘단위 과정에서 이수해야 할 교과(내용)의 목록’이라는 의미로 사용 오늘날 : 계획된 활동’, ‘련의 과업’, ‘의도한 학습결과’ 등으로 협의된 개념 교육과정은 관련된 교육 법제에 의해 교육부가 결정하고, 문서로 고시하여 존립해 왔다

목차

1. 국어과 교육과정이란 무엇인가?
2. 국어과 교육과정은 어떤 기능을 할까?
3. 국어과 교육과정은 어떻게 변해 왔을까?
4. 2007년 개정 국어과 교육과정의 특성은 무엇일까?
5. 국어과 교육과정 변천의 쟁점에는 어떤 것이 있을까?

본문내용

1. 국어과 교육과정이란 무엇인가?
교육과정(Curriculum)은 원래 라틴어에서 온 말
전통적 : ‘단위 과정에서 이수해야 할 교과(내용)의 목록’이라는 의미로 사용
오늘날 : 계획된 활동’,? ‘수행할 일련의 과업’, ‘의도한 학습결과’ 등으로 협의된 개념
교육과정은 관련된 교육 법제에 의해 교육부가 결정하고, 문서로 고시하여 존립해 왔다(교육부, 1994: 3).

2) 국어과 교육과정의 수준
교육과정을 개발하고, 개발된 교육과정을 운영하고, 교육과정의 가치를 평가하는 등을 교육과정 활동이라고 한다
교육과정 활동은 국가, 지역, 학교, 학년 또는 교과, 학급, 학생 등 여러 수준에서 이루어진다

2) 국어과 교육과정의 수준
중앙집권적인 교육과정 체제 : 국가가 교육과정을 개발하고 평가하는 활동을 하며, 지역이나 학교가 교육과정을 운영하는 역할을 담당하는 경우.
지방분권적인 교육과정 체제 : 모든 과정을 지역이나 학교 중심으로 전개되는 경우.
절충형 : 오늘 많은 국가에서는, 상황에 맞게 교육과정을 재개발하고 운영하고 평가하는 형태를 취하고 있다. 국어과 교육과정도 교육 과정 활동을 하는 교육 공동체의 위상에 따라 수준을 나누어 접근할 수 있다.

① 국가 수준의 국어과 교육과정
교육과정의 최상위에는 국가 수준의 교육과정

참고 자료

없음