영어과 4학년 Lesson Plan - Let`s Go Shopping(시장놀이)

소개글

도움이 되길 바랍니다.

목차

1. 단원명

2. 단원 설정의 취지 및 지도 중점

3. 단원 학습목표

4. 단원의 학습 계열

5. 단원의 교육과정 운영 계획

6. 지도상의 유의점

7. ICD 수업의 실제

8. ICD 교수 ․ 학습 과정안

본문내용

【지도 중점】
◈시장놀이는 학생들에게 매우 흥미 있는 일이다. 자신이 원하는 물건에 대해 묻고 대답하며 영어로 물건을 구입할 수 있는 표현력을 길러 주고 Garage Sale을 통한 체험활동으로 흥미를 제공함과 동시에 의사소통능력을 신장시키고 한다.
【수업자 의도】
◈원하는 물건을 묻고 대답할 수 있도록 하며 Skit 활동을 통해 원하는 물건을 사고 파는 대화 구문을 익히도록 한다. (ICD 싹틔우기)
◈정보의 갭을 활용한 Telephone Game을 통해 들은 정보를 상대방에게 정확히 전달하는 가운데 실제적인 의사소통 전략을 갖도록 한다. (ICD 가지 키우기)
◈모형 시장 놀이 및 Garage Sale등 체험활동을 통해 실제처럼 의사소통을 할 수 있는 기회를 제공하여 의사소통 능력을 신장시키고자 한다. (ICD 꽃피우기)


3. 단원 학습 목표

영 역
학 습 목 표
듣기 말하기
제안하는 말을 듣고 이해하며 적절한 대답을 할 수 있다.
물건 가격을 묻고 대답하는 표현을 할 수 있다.
노래를 듣고 그 내용을 이해하며 즐겁게 부를 수 있다.
Garage sale 활동을 통해 물건 사고팔기를 할 수 있다. (본 차시 학습목표)
읽기
소리와 철자의 관계를 이해한다.
들은 것과 일치하는 낱말이나 어구를 찾아 읽는다.
대화 구문을 읽고 원하는 물건이 무엇인지 이해한다.
쓰기
실물이나 그림을 나타내는 낱말을 완성하여 쓴다.

참고 자료

없음