(A+ 레포트)(교육학) 한국 교육의 미래에 관하여

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교육학에서 썼던 한국 교육의 미래 레포트입니다.

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한국 교육의 미래
신앙 기관이 어린아이의 양성과 복리를 관리하던 고대와 현시대 사이의 시기를 거쳐 준비되는 현시대의 공업을 중심으로 이루어지는 현장에서 어린아이들에 대한 양성 역시 모든 것을 대상으로 하는 교육 체재의 생김새를 지니게 되었다. 이 시대에 도달해서야 어린아이들에 대한 필수적인 필요가 나타나게 되었다. 민중 양성은 공업 사회의 짜임 원으로 필요적으로 신청되는 글쓰기와 그 밖의 히스토리 등을 비롯한 과목이 주된 내역이다. 모든 것을 대상으로 하는 교육 체재의 한 부분에서 근로자로 인정받기 위해서는 일종의 양성 경로에 대한 증명이 필요하이었고 어린아이들 역시 이런 것들과 같은 획삽화된 체재에 순응해야 하이었다. 이에 따른 모든 어린아이에 대한 양성은 과거의 악순환 고리 좀 더 설명하여 보자면경제적 이유에 의한 양성의 가능성 박탈 이런 점과 같다. 사실로 지금 여러 곳에서 지식의 독점으로 인해 나타나고 있는 상태 좀 더 설명하여 보자면 예시를 들어 보자면 턱없이 값비싼 외국의 전임 기예 책이나 학문용 프로그램으로 인한 학문 장애 이런 점과 같다.
이런 형편이지만, 정보화의 싹이 막 자라나는 요즈음 들어서 즉 소수의 개개적인 욕망 충족이 중점 사안으로 떠오르는 시기에 획일적인 공업 사회의 어린아이 양성으로는 이제와 미래의 사회에 있어서 사회 정의 의 성취는 말할 것도 없이 사회적 역할 단행에 있어서 필요한 실력의 취득에 구획이 있다. 어른으로서 사회 짜임원의 타 당하는 역할을 단행하기 위하여 준비를 하는 객관이다. 이런 것들과 같은 어린아이의 준비 중 풍족한 부분을 차치하는 부위를 차단 속이고 있는 양성의 미래의 모양새와 사건을 발발시키는 점을 경제적 논리위대체로 논해 보겠다.

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