3)과학-3. 동물의 한살이 - 동물의 한살이 단원 마무리

소개글

안녕하세요.교대에서 여러 번 장학금을 받고, 열심히 학교 생활을 하는 학생입니다.수업 지도안을 구성하는 것에 관심이 많아서열심히 연구하고, 작성하고 있습니다.이 지도안은 실제 수업실연을 했던 수업지도안입니다.학교, 학급 상황은 항상 다르기 때문에 조금씩 바꿔서 수업하시면 될 것 같습니다.궁금 하신 점은 쪽지 주시기 바랍니다.유용하게 활용하시길 바랍니다.감사합니다. ^^

목차

없음

본문내용

학습문제제시

학습활동안내
T. 과학시간에 배웠던 내용을 생각하며 다함께 큰 소리로 번데기송을 불러봅시다.

T. 오늘은 3단원 동물의 한살이의 마지막 시간이에요. 우리는 이 단원에서 어떤 내용을 배웠었나요?




T. 네, 잘 기억하고 있네요. 오늘은 그동안 배운 내용을 바탕으로 퀴즈도 풀고, 동물의 한살이를 소개하는 책도 만들어보려고 해요.
T. 모두 큰 소리로 학습 문제를 읽어볼까요?
S. (번데기송을 부른다.)



S1.여러 동물의 한살이요.
S2.배추흰나비의 한살이를 배웠습니다.
S3.곤충은 머리, 가슴, 배로 이루어져있다는 것을 배웠습니다.
S4.완전 탈바꿈과 불완전 탈바꿈이요.

S. (학습문제를 읽는다.)

★ 번데기송

※ 번데기송에서 단원의 핵심 개념이 언급되므로, 전시학습 상기 시에도 연관 지을 수 있도록 한다.


★ 교과서 122쪽 그림 ppt

※ 교과서 122쪽 그림을 확인하면서 단원에서 학습한 내용을 머릿속에 구조적으로 그려볼 수 있도록 한다.

※ 교과서 내용이 활동 1의 문제로 제시되므로 교과서 대신 ppt로 그림을 확인한다.
여러 가지 활동을 하며 동물의 한살이 단원을 정리해봅시다.
T. 오늘 배울 내용을 확인해봅시다.
S. (학습활동을 읽는다.)
<활동 1> 동물의 한살이 퀴즈 - 배추흰나비 기르기
<활동 2> 동물의 한살이 휠북 만들기

참고 자료

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