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목차
1. 단원의 개관 및 수업자의 의도
2. 단원의 목표
3. Blended-PBL 교육과정 재구성
4. 단원의 학습 계열 및 과제 분석
5. 단원의 지도 계획 및 재구성
6. 지도상의 유의점
7. 단원 평가 계획
8. 본시 학습을 위한 실태분석
9. 수업전 사전 협의
10. 교수․학습의 실제
본문내용
1. 단원의 개관 및 수업자의 의도
< 단원 : 3. 다양한 삶의 모습 >
3학년 1학기에 우리고장의 생활과 변화라는 단원에서 달라진 의식주 생활과 우리나라와 세계 여러나라의 여가생활을 비교하여 보고 문화 유산의 의미를 파악하는 학습을 하였다. 이번 단원에서는 “❶우리들이 살아가는 모습” 과 “❷변화하는 전통의례”, “❸ 세계 여러 나라의 명절과 기념일” 그리고 “❹ 서로 배우고 존중하는 문화” 라는 제재를 통하여 문화의 의미와 기능 그리고 표현, 문화의 형성과 변화, 문화의 유사점과 차이점, 문화를 서로 이해하고 존중하는 자세의 중요성을 깨닫게 하는데 주안점을 두고 지도하겠다.
첫째 제재에서는 우리반과 세계 여러 나라 친구들의 다양한 생활 모습이 나타난 자료를 통하여 문화의 의미를 이해하도록 지도 하겠다. 둘째 제재에서는 옛날부터 우리 고장에 전해 내려오는 다양한 전통 의례를 조사해 보고 오늘날의 의례 모습과 비교하는 과정을 통하여 문화 속에 남아 있는 의미와 시간의 흐름에 따라 변화된 의미를 파악하도록 하겠다. 셋째 제재에서는 우리나라와 세계 여러 나라의 명절과 기념일을 조사해 보는 활동을 통하여 각 나라의 문화는 서로 유사점과 차이점을 가지고 있음을 파악하도록 하겠다. 넷째 제재에서는 여러 나라의 다양한 문화를 조사해 보고 다양한 문화 체험 활동을 통하여 서로 다른 문화 간에 발생하는 문화적 편견을 버리고 다양한 보다 깊은 이해와 다양한 문화를 서로 배우고 존중하는 태도를 가지도록 하겠다.
참고 자료
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한컴오피스 
